【摘 要】
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在国内智慧校园建设如火如荼地进行、信息技术与学科教学深度融合越来越被认可的背景下,文章通过调研分析国内外智慧校园建设现状及特点,从中发现国内智慧校园建设取得的显著成效和存在的不足,并从用户生态、服务生态、资源生态、数据生态、时间生态五个维度研究如何构建校园信息化生态社区,形成泛在智能化学习空间,促进师生共同成长,并实现师生成长的可视化.
【机 构】
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广东省广州市真光中学,广东广州 510380
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在国内智慧校园建设如火如荼地进行、信息技术与学科教学深度融合越来越被认可的背景下,文章通过调研分析国内外智慧校园建设现状及特点,从中发现国内智慧校园建设取得的显著成效和存在的不足,并从用户生态、服务生态、资源生态、数据生态、时间生态五个维度研究如何构建校园信息化生态社区,形成泛在智能化学习空间,促进师生共同成长,并实现师生成长的可视化.
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