翻转大学英语课堂的可行性研究

来源 :黑龙江教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhongtianlang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
翻转课堂是对传统教学模式的一大挑战,颠覆了传统课堂的教学模式和授课方法,教师与学生的关系、地位、角色都有了重新定位,是一种真正以学生为中心的全新教学模式。但其发展仍存在一些不足和局限。因此在大学英语课堂上如何有效地运用此教学模式是一意义深远的崭新课题。 Turn over the classroom is a major challenge to the traditional teaching model, subvert the traditional classroom teaching methods and teaching methods, teachers and students relationship, status, roles have been repositioned, is a truly student-centered new teaching model . However, its development still has some shortcomings and limitations. Therefore, how to use this teaching mode effectively in college English classroom is a brand new topic with far-reaching significance.
其他文献
编者按  “创造适合每个学生成长的教育”是山东潍坊广文中学的核心办学理念。  十年树木,百年树人。今天,广文人经过10年的探索与实践,“适才教育”的种子生根、发芽,如今已经长成茂盛的大树。  为了创办一所学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可的学校,自2006年起,广文就踏上了深入、持续的课程变革历程。赵桂霞校长说,学科课程只有实现结构性改革,唤醒学生内在生长力,促进学生自我发展,才能真正让“适才
期刊
中国的媒体是国家资源,是党和政府的喉舌,是联结人民群众的纽带和桥梁,是文化产业的重要力量。媒体的功能是传播而不是“审判”。然而,随着传媒竞争愈演愈烈,不少媒体为了收
在教学改革大潮席卷中国的今天,许多技校语文教学的现状是:教学理念陈旧,教学方法单一,只知道在如何灌输学生知识上下功夫,很少在语文学习方法传授上下功夫,致使许多学生语文学习方法不正确,或根本不知道如何学习语文,结果是,功夫没少下,而收效却很小,以致许多学生语文学习效率低下,失去了学习语文的兴趣,这大大影响了学生学习语文的积极性,也招来了不少人对语文教学的批评和质疑。我以为,学生学习语文,方法的学习更
对于很多学生来说,如果教师给学生提出一些比较感兴趣的内容,他们对课文的学习欲望会更加高涨.特别是对于小学生来说,如果教师能够在上课前给他们将一些“新鲜”的内容,会极
期刊
绿色政治和生态现代化都是产生于大规模的环境破坏导致环境危机加剧的背景中.二者虽有所不同,但其共同关注点都是环境与人类的关系.绿色政治内部虽由不同派别构成,但“价值正
2013年4月下旬,备受瞩目的电视剧《新编辑部故事》将在北京卫视红星剧场开播。该剧是著名导演郑晓龙继《甄嬛传》之后推出的最新力作,更是二十年前家喻户晓的系列情景喜剧《
英语在学科教育阶占据着相当重要的地位,课堂是教师“教”和学生“学”的主要场所,而且英语属于一门典型的语言类学科,学生需要在互动形式下输入和输出知识.由于英语是外来语
期刊
语文学科是基础教育中的基础,那么中学生到底应具备什么样的语文素质?如何培养语文素质呢?    一、学会积累的素质    从运用的角度看,中学生应具备广泛地采集构建知识宝库的语言材料的素质。  荀子说:“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,理之积也。中学生要做到文思敏捷,出口成章,非一朝一夕之功,非日积月累不可。积什么?①积累4000——5000个词
从生态学的角度来看,大学英语教学是由多个生态因子组成的生态系统,只有让生态因子在正确的位置上发挥作用,大学英语教学生态系统才能保持平衡。而从现实的角度来看,当前大学
孔子说:“诗可以兴、可以观、可以群、可以怨,迩之事父,远之事君……”一首好诗,既是一幅艺术珍品、又是一篇美育教材,更是一面政治明镜。在诗歌教学中,教师不断地引导学生品味诗歌的语言、感受诗歌的形象、鉴赏诗歌的意境、领悟诗歌的底蕴,就能使学生的心灵受到感染、情操得到熏陶、人格得到升华,充分显示出诗歌的教化力量。  诗歌的审美教育可从以下几个方面入手:    一、着力情感浸染,把握诗人的情感脉络