【摘 要】
：
对桥梁工程课程思政的教学改革进行探讨.分析了桥梁工程思政教学的现状:以传统教育模式为主,课程思政目标设置有待全面明晰.提出了合理的教学改革措施:建立完善的专业课课程思政教学方案,提升课程思政教学水平,结合典型实例增强学生认识,提倡职业工匠精神,举办课程思政示范公开课.在桥梁工程教学中有效地融入课程思政是非常有意义的,为桥梁工程课程思政教学改革提供了有益参考.
【机 构】
：
苏州科技大学土木工程学院,江苏 苏州215000;苏州科技大学天平学院 ,江苏 苏州215000
论文部分内容阅读
对桥梁工程课程思政的教学改革进行探讨.分析了桥梁工程思政教学的现状:以传统教育模式为主,课程思政目标设置有待全面明晰.提出了合理的教学改革措施:建立完善的专业课课程思政教学方案,提升课程思政教学水平,结合典型实例增强学生认识,提倡职业工匠精神,举办课程思政示范公开课.在桥梁工程教学中有效地融入课程思政是非常有意义的,为桥梁工程课程思政教学改革提供了有益参考.
其他文献
互联网被认为是与教育最相关的行业之一,发展“互联网+”教育已成为推进我国教育现代化和教育强国建设的重要战略选择.基于CNKI数据库,利用可视化软件梳理“互联网+”教育研究热点,并探讨未来发展趋势.研究发现,研究热点主要集中于“互联网+”教育基本内涵、教育改革、思想政治教育、职业教育、继续教育、创新创业教育等方面,未来研究趋势将集中在“互联网+”智慧教育、教育信息化及教学应用与改进等方面.未来“互联网+”教育研究不仅要注重顶层设计层面,还要关注应用类、成效类层面,推进理论、实践、成效协同发展,将“互联网+”
亚洲幂型期权路径复杂,通常情况下没有解析定价结果.本文在分数跳扩散模型下考察了亚洲幂型期权定价问题.针对该类型期权,得到了一个时间2阶、空间4阶精度的隐式差分格式.然后采用递推法,研究了隐式差分格式在无穷范数下的稳定性和收敛性.最后利用差分格式分析了亚洲幂型期权的数值模拟结果.
以成都师范学院为例,对新媒体视阈下高校思想政治教育话语权的建构进行研究.对思想政治教育话语权进行基本阐释,分析了新媒体视阈下高校思想政治教育话语权面临的机遇及存在的问题,提出了合理的构建路径.通过更便捷、更轻松的方式构建思想政治教育话语权,旨在将思政理论课改革与话语权构建协同常态化.
Clidinium is a synthetic anticholinergic agent which has been shown in experimental and clinical studies to have an antispasmodic and antisecretory effect on the gastrointestinal tract .Inhibits the muscarinic effects of acetylcholine at neurotransmitter
针对茶叶或提取物在改善2型糖尿病(T2DM)患者的血糖方面存在的争议,采用系统评价方法分析茶叶或提取物对T2DM患者空腹血糖(FPG)和糖基化血红蛋白(HbA1c)的影响。利用计算机在PubMed、EMBase、The Cochrane Library英文数据库和万方数据库、CNKI中国知网、维普网(VIP)、中国生物医学数据库(CBM)中检索关于茶叶或提取物改善T2DM患者血糖的RCT。检索时间截至2020年5月5日。采用Stata和RevMan软件进行综合分析。采用Cochrane系统进行纳入研究的质
为处理己内酰胺生产废水,基于己内酰胺的生产工艺和废水中污染物的成分来源,分析了芬顿氧化、ABR厌氧、好氧、AOP氧化对己内酰胺废水的处理效果。结果表明,完全利用废水中的残余双氧水进行芬顿氧化,废水中COD去除率可高达30%;ABR厌氧处理对COD去除率达60%,且64%的总氮完全反硝化化为N 2;好氧处理对COD去除率达80%,出水COD降至200 mg/L左右,氨氮降至检测限以下;臭氧-双氧水联用AOP氧化可将COD降至50 mg/L以下,使出水达到石油化工工业的污水综合排放标准一级标准。
运用单调算子的方法研究了一类无穷区间上带有扰动参数的分数阶微分方程特征值问题,获得了上述特征值问题存在唯一正解的最大特征值区间,并讨论了正解对参数的连续依赖性,最后给出一个例子作为所获结果的应用.
为提升皮肤病图像分割效果,进一步优化图像处理过程,结合图像提取更高质量的特征,提出一种基于U-net网络、结合循环模块和残差模块及注意力机制的改进U-net网络自动分割方法对皮肤病图像进行分割。该方法有助于构建更深层的网络结构,递归残差卷积层的使用,保证了网络训练过程中更好的特征累积。注意力机制的加入,使网络更专注于提取目标区域,提高了分割性能。实验结果表明,与普通U-net网络、结合残差模块的U
探讨了云服务在高职软件类课程项目化教学中的应用.论述了高职软件技术专业课程特点,体现在理解难度大、实践性强、实验环境要求高.分析了项目化教学的优势、项目设计的重要性以及实验环境存在的问题.提出了云服务在软件技术专业课程项目化教学中的案例分析及应用意义,从而使学生了解实际的软件开发流程,培养学生的自学能力和创新意识.
针对长时间序列电力负荷的预测精度低的问题,应用了基于Informer长时间序列模型的电力负荷预测方法.该方法通过Informer模型中的自注意力蒸馏机制,使得每层的解码器都将输入序列的长度缩短一半,从而极大地节约了Encoder内存开销,并在编码器结构中使用生成式结构,使得预测解码时间极大的缩短;以澳大利亚的电力负荷数据作为测试用例,并与长短时记忆神经网络(long-short term memory,LSTM)和卷积神经网络(convolutional neural network,CNN)模型方法进行