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学习材料是教与学的媒介，是学生理解数学问题的基本载体，是教师对于课堂教学个性化的价值取向。在平时的课堂教学中，我们经常可以看到，有的教师不注意学习材料的选择和使用，影响了学生知识获得和能力的发展。因此，如何有效地选择利用学习材料就显得至关重要。本文将依据课标要求，以《周长》为例，探析如何有效利用学习材料。