综合评标法在节水改造工程中的应用

来源 :河北水利水电技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guoguo10
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
综合评标法是目前水利工程招投标常用的方法之一,关于各种评标因子的权重打分,既要依据规范标准,又要考虑某项工程的特殊性和合理性.
其他文献
本文阐述了我国第一条高速大运量单线循环式货运索道技改方案确定和组织施工过程的体会。
以拒跃灌区渠首橡胶坝为例,在我省范围内橡胶坝越冬,如果采取必要的保证措施,完全可以立坝越冬.
在国际上,学界普遍将科学素养概括为三个组成部分:对于科学知识达到基本的了解程度,对科学的研究过程和方法达到基本的了解程度,对于科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本的了解程度。如何行之有效地指导学生置身于广阔的科学学习之中?笔者认为开启学生科普阅读三重门将大幅度提升学生的科学素养。  一重门 营造良好的科普阅读氛围  1.课堂渗透  在科学课堂上,教师要重视科学书本的阅读。教师要在课堂教学中精心
水资源私有制将是唐山市21世纪工农业腾飞的主要制约因素,高效精准的节水工程将为成为主流,先进的节水灌溉技术将会被应用到农业、林业、畜牧养殖、环保等诸多领域,并必将对社会的
合作学习是新课程倡导的学习方式之一,对于品德学科来说,更是不可或缺的。然而在实际操作中,不少教师在小组合作学习的目的、意义、实施策略等方面存在不少问题。本文尝试就这些误区结合相应案例做一剖析,并提出一定对策。  现象一:有合作学习之“形”,无合作学习之“实”  【案例一】浙教版品社《交通连四方》  师:交通事业的发展给人们的生活带来了什么影响?请四人小组讨论一下。  各小组开始讨论。多数小组内成员
在平时的英语教学中,我们常常会发现这种现象:一个问题刚提出后,学生小脸通红,小手直举,嘴里不停地喊着:"Me","Me","Let me try"。甚至在其他学生回答问题时,他们也无心倾听
有效的小学美术教学,首先是对教材需要进行弹性和活化的处理,其次是对教学需要进行预设。但预设不是教学的全部,教学生命力在于预设下的生成教学。美术教师在“磨课”的过程中,要善于积累处理课堂即兴生成点的艺术手段,学会把问题变成新的教学资源,转化为教学中的亮点,以至达到教学无痕。而实现这一切的前提,需要我们在小学美术教学中寻找活化教材的童趣,唤醒教师可能沉睡的童心,激发学生与生俱来的童真,让教材、教师、学
5月9日12点5分,随着现场轰隆爆破声响,由公司二滩国际承担监理任务的老挝南公1水电站引水隧洞开挖顺利实现全线贯通,这是继2018年12月20日南公1水电站开始面板堆石坝填筑后传
一位哲人告诉我们:“当人类砍倒天然林中第一棵大树的时候,文明就开始了;当人类砍倒最后一棵大树的时候,文明便宣告结束了!”