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[摘
高中数学概念研究型学习案例研究
【摘 要】
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[摘 要] 概念教学是数学教学的基础，概念教学的途径是多元的. 课改与核心素养背景下，通过概念研究型学习的范式展开教学，可以提高概念教学的有效性. 在“集合”概念教学中，本着研究型学习的步骤展开教学，取得了较好的效果;在相关案例研究中，总结了概念研究型学习的相关注意点. [关键词] 高中数学;数学概念;研究型学习;案例研究 概念教学是数学教学的基础，经由什么样的途径让学生掌握一个数学概念，是数
【出 处】
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数学教学通讯·高中版
【发表日期】
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2018年10期
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