【摘 要】
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历史理论知识是学生初中阶段学习中的一大难点,其原因在于历史本身具备的知识点多,以及历史事件的时间和空间较为复杂,进而导致学生在学习过程中很难提高学习效率和学习质量.
【机 构】
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湖北省仙桃市长埫口镇初级中学 湖北仙桃 433024
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历史理论知识是学生初中阶段学习中的一大难点,其原因在于历史本身具备的知识点多,以及历史事件的时间和空间较为复杂,进而导致学生在学习过程中很难提高学习效率和学习质量.再者,随着新课改的教育政策实施,在初中历史教学中对培养学生的核心素养也提出了相应的要求.为此,教师应重视教学方法上的创新,为学生带来更为便捷的学习思路和技巧,以此提高学生的学习成果.所以,本文将对核心素养背景下初中历史思维导图运用的必要性以及应用策略进行探究.
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