【摘 要】
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<正>核心素养视域下的高中美术教学起点探索,教师需要观照不同的教学制约因素,对教学设计展开多重筛选,设计出适合度更高的教学。培养学生学科核心素养成为当下热词,教师对此
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<正>核心素养视域下的高中美术教学起点探索,教师需要观照不同的教学制约因素,对教学设计展开多重筛选,设计出适合度更高的教学。培养学生学科核心素养成为当下热词,教师对此要高度重视,关注教学发展大势,矫正教学方向,为课堂教学带来丰富内驱动力。一、创建教学模块设置,启动核心素养培养计划核心素养培养是新课改的基本要求,也是美术学科教
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