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“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”教师要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的爱。在一个班级里,面对着几十名学生不可能在各个方面都好,也难免会出现一些学习、品德相对来讲比较弱的后进生,如何帮助、转化这些后进生,是我们每一个班主任所面临的课题。对后进生更是如此,一直以来我对后进生的教育特别重视,时刻对后进生充满了无比关爱,让后进生对学习充满兴趣,使他们的校园生活充满快乐。
一、充分了解后进生,观察与了解学生
军事学家认为“知己知彼才能百战百胜”,这一理论同样适用与我们教育学生上。教育的失败很大一部分原因缘于我们对学生没有足够的了解。对后进生的了解,可以通过与他们谈心以及侧面了解来获得。
二、尊重、信任后进生,保护后进生的自尊心
爱默森说:“教育成功的秘密在于尊重学生。”后进生也有强烈的自尊心。因为他们常常受到冷淡甚至歧视,所以更希望得到尊重和信任。要想教育好后进生,就需要教师端正态度,摘下有色眼镜,将后进生与其他学生一样看待,不冷淡,不讽刺挖苦,不误解,充分地尊重和信任他们。后进生有了缺点,犯了错误,要耐心帮助、诱导,信任和鼓励他们进步,而不能用尖刻的语言去讽刺挖苦他们。后进生往往在倔强的外表下隐藏着一颗脆弱、敏感的心。你一旦了解了这颗心,與其真正进行沟通,那么他们会非常愿意亲近你,乐于接受你的教育,乐意完成你交给的一切任务。
三、要正确对待后进生,关心热爱后进生
班主任一定要关心后进生,并以高度的责任心帮助教育他们,对他们倾注更多的关心和热爱。班主任要以真诚的爱生之情,去激起后进生感情的浪花,取得他们的尊敬和信任,打开他们的心灵的大门;要以心灵的温暖,健康的情感去医治后进生心灵的创伤,陶冶后进生的情操;用精神的甘露去洗涤精神的污染,帮助他们树立信心,弃旧图新。班上有一位成绩本来还不错的学生不知什么原因经常逃课,成绩一落千丈,我甚至还发现他居然有最让他本人唾弃的偷盗行为,班上的同学都疏远了他。得知他近期这样的表现后,我认为他的本质并不坏,一定有一个什么特别的原因导致他出现这样的情况,因为每个所谓坏孩子的背后有一个不愿让别人提起的事。我找到他本人,首先表明我的态度:我不愿让我的学生出了校门后成为一个让社会所不屑的、无用的人,每个人在他成长的过程中都会出现这样或那样的错误,但每个人并不是一开始就是坏人,只要意识自己的问题并改正后还是一个好学生,社会还是会重新接纳他的。他只是低着头在那听我说,一点表情也没有。我知道还没到他想说的时候,我给了他几天的时间,他终于告诉了我他变化的真相,并求助于我,我告诉他父母选择离异是他们自己经过考虑后所作出的决定,不该埋怨他们,而且说不定分开后对他们对你本人也有好处,你只有通过自己的努力学习,创造出好的生活环境,父母说不定还会重合的,如果你还是这样的话他们也许这一辈子也不会重合了。他听了过后,改变了很多,渐渐地变得要与人相处了,同学们也接纳了他,从此后他再也没有出现过逃课现象,并且成绩也有了进步。虽然以情感人是不能代替以理服人的,但对后进生来说,首先要动之以情,然后才能晓之以理,这样才能更好地帮助他们转变成为一个合格的小学生。
四、要注意培养后进生的学习兴趣
后进生往往是品德差、学习差的双差生。他们普遍对学习无兴趣,知识贫乏,不少人甚至处于愚昧无知的状态。班主任要有意识的把他们旺盛的精力吸引到学习上来;要根据每个学生的实际,因材施教,加强基础知识和基本技能的教学训练,一点一滴的培养他们的学习兴趣;要为他们补课,指导其学习方法,使他们听懂课,会做练习题,他们经过自己的努力而获得成功的喜悦,使他们树立能够学好的信心,加倍努力把学习搞上去。学生一旦把精力用在了学习上来,并随着知识的增长,分辨是非的能力增强,他们的道德面貌和思想境界也会随之发生变化。作为老师,只要以真诚的爱心去对待自己的学生,一定能收到意想不到的效果。
总之,后进生的转化是一项艰巨、长期的工作,需要我们不断探索,并把有关教育理论应用到实际生活中去,只有这样,才能让后进生多一点自尊、多一些自信,使他们心灵中充满阳光。
山东聊城开发区蒋官屯联校李官屯小学 陈 勇
一、充分了解后进生,观察与了解学生
军事学家认为“知己知彼才能百战百胜”,这一理论同样适用与我们教育学生上。教育的失败很大一部分原因缘于我们对学生没有足够的了解。对后进生的了解,可以通过与他们谈心以及侧面了解来获得。
二、尊重、信任后进生,保护后进生的自尊心
爱默森说:“教育成功的秘密在于尊重学生。”后进生也有强烈的自尊心。因为他们常常受到冷淡甚至歧视,所以更希望得到尊重和信任。要想教育好后进生,就需要教师端正态度,摘下有色眼镜,将后进生与其他学生一样看待,不冷淡,不讽刺挖苦,不误解,充分地尊重和信任他们。后进生有了缺点,犯了错误,要耐心帮助、诱导,信任和鼓励他们进步,而不能用尖刻的语言去讽刺挖苦他们。后进生往往在倔强的外表下隐藏着一颗脆弱、敏感的心。你一旦了解了这颗心,與其真正进行沟通,那么他们会非常愿意亲近你,乐于接受你的教育,乐意完成你交给的一切任务。
三、要正确对待后进生,关心热爱后进生
班主任一定要关心后进生,并以高度的责任心帮助教育他们,对他们倾注更多的关心和热爱。班主任要以真诚的爱生之情,去激起后进生感情的浪花,取得他们的尊敬和信任,打开他们的心灵的大门;要以心灵的温暖,健康的情感去医治后进生心灵的创伤,陶冶后进生的情操;用精神的甘露去洗涤精神的污染,帮助他们树立信心,弃旧图新。班上有一位成绩本来还不错的学生不知什么原因经常逃课,成绩一落千丈,我甚至还发现他居然有最让他本人唾弃的偷盗行为,班上的同学都疏远了他。得知他近期这样的表现后,我认为他的本质并不坏,一定有一个什么特别的原因导致他出现这样的情况,因为每个所谓坏孩子的背后有一个不愿让别人提起的事。我找到他本人,首先表明我的态度:我不愿让我的学生出了校门后成为一个让社会所不屑的、无用的人,每个人在他成长的过程中都会出现这样或那样的错误,但每个人并不是一开始就是坏人,只要意识自己的问题并改正后还是一个好学生,社会还是会重新接纳他的。他只是低着头在那听我说,一点表情也没有。我知道还没到他想说的时候,我给了他几天的时间,他终于告诉了我他变化的真相,并求助于我,我告诉他父母选择离异是他们自己经过考虑后所作出的决定,不该埋怨他们,而且说不定分开后对他们对你本人也有好处,你只有通过自己的努力学习,创造出好的生活环境,父母说不定还会重合的,如果你还是这样的话他们也许这一辈子也不会重合了。他听了过后,改变了很多,渐渐地变得要与人相处了,同学们也接纳了他,从此后他再也没有出现过逃课现象,并且成绩也有了进步。虽然以情感人是不能代替以理服人的,但对后进生来说,首先要动之以情,然后才能晓之以理,这样才能更好地帮助他们转变成为一个合格的小学生。
四、要注意培养后进生的学习兴趣
后进生往往是品德差、学习差的双差生。他们普遍对学习无兴趣,知识贫乏,不少人甚至处于愚昧无知的状态。班主任要有意识的把他们旺盛的精力吸引到学习上来;要根据每个学生的实际,因材施教,加强基础知识和基本技能的教学训练,一点一滴的培养他们的学习兴趣;要为他们补课,指导其学习方法,使他们听懂课,会做练习题,他们经过自己的努力而获得成功的喜悦,使他们树立能够学好的信心,加倍努力把学习搞上去。学生一旦把精力用在了学习上来,并随着知识的增长,分辨是非的能力增强,他们的道德面貌和思想境界也会随之发生变化。作为老师,只要以真诚的爱心去对待自己的学生,一定能收到意想不到的效果。
总之,后进生的转化是一项艰巨、长期的工作,需要我们不断探索,并把有关教育理论应用到实际生活中去,只有这样,才能让后进生多一点自尊、多一些自信,使他们心灵中充满阳光。
山东聊城开发区蒋官屯联校李官屯小学 陈 勇