关注幼儿生活,生成适宜课程——以大班生成课程“南瓜恰恰恰”为例

来源 :早期教育(教育教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zbt_25
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幼儿一日生活中会出现众多值得挖掘的课程素材,比如幼儿的兴趣、同伴间的冲突、幼儿的饮食等情况.教师应关注幼儿的生活,捕捉生活中的突发事件,发现其蕴藏的教育价值,生成适宜的课程内容,让幼儿在自然和社会环境中学习与成长.“南瓜恰恰恰”课程缘于近期幼儿餐点剩余的现象,教师从中发现了需要解决的问题,及时探寻问题解决的路径,有效促进了幼儿身心的全面发展.
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