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在高中数学教学过程中,学生会遇到很多概念复杂的题型,这种题目一般会糅合多种知识点,因此在解题过程中学生会遇到很大的阻碍.在教学过程中,我们常常引导学生使用化归思想通过对于知识点的归纳和总结,让学生能够在面对具体题目时一眼看透其中所考查的知识点,这样我们可以帮助学生迅速地找到做题的切入点,解决复杂的问题.本文中笔者根据自身在教学中的经验来谈一谈如何在高中数学的解题过程中使用化归思想.