子的世界很单纯，有时带她
　　出去玩玩会发现很多惊喜。小温馨属于乐天派的那种，每次出去玩都是欢蹦乱跳的，看到谁都会去打招呼。有一次带她逛小区，她看到了一个和自己玩得比较好的小伙伴，于是拉着我的手向我介绍：“妈妈，这是豆包，我的好朋友。”然后小温馨还跑到豆包那边，指着我说：“那是我的妈妈。”我向豆包妈妈打了个招呼，小温馨也挥了挥手告别：“再见喽，我们出去玩了！”我也向豆包妈妈微微一笑，礼貌道别。
　　听着她对别人说那句“那是我的妈妈”，我真心感动到了！有时我也会觉得惋惜，没能一直陪她成长。平时没空陪她，周末的时间几乎都是和她在一起。每一次带她出去，我都会有不一样的收获，总觉得她长大了，懂事了。陪伴是给孩子最好的爱，我只能努力去守护当下的幸福和快乐，和她一起慢慢体会生活里的每一处风景，孩子的成长只有一次，我不想遗憾终生！
　　外出游玩培养孩子沟通能力
　　有了小温馨之后，我们一般都会选择在家附近游玩，吃吃玩玩比较方便。有一次，小温馨看到一个大哥哥在玩泡泡球，十分感兴趣。可能面对哥哥有点不好意思，她并没有第一时间跑过去和他一起玩，而是静静地站在一旁观察着。哥哥把泡泡球扔了好远，小温馨看到后赶紧跑过去捡起来。捡完之后没有及时给哥哥，而是拿在手里，小声地说：“哥哥，我可以玩会儿球吗？”哥哥一开始没答应，试图要回。小温馨又笑着恳求道：“要不我们一起玩好吗？”这时哥哥才答应了，两个人你追我跑，玩得不亦乐乎。游戏过程中她摔倒了会很勇敢地站起来，并且很快融入到活动中去。小温馨和哥哥一起玩耍，相互沟通，学到了不少东西。
　　在外面，小温馨看到卖儿童玩具的老爷爷老奶奶，会主动地上前打招呼，然后会去咨询玩具的价格。和哥哥玩过泡泡球之后孩子爸爸答应说也要给小温馨买一个。在回去的路上，小温馨看到一个卖球的老奶奶，兴奋地跑上前问：“老奶奶，请问这个球球卖多少钱呀？”老奶奶看着小温馨笑嘻嘻地说：“哎啊，这个小孩好可爱啊，五元钱一个哦。你看看，喜欢哪个颜色呀？”小温馨指了指粉色的球球说：“我要这个。谢谢奶奶。”
　　外出游玩培养孩子金钱观
　　现在的我更愿意给钱让小温馨自己去买东西，外出之前我会告诉小温馨今天带了多少钱，可能会花哪些钱，让小温馨自己去衡量，对金钱有一个最基础的概念。同时，我也希望她可以学会节省，而不是铺张浪费。现在的孩子大多是独生子女，对于孩子的一切需求家长都会尽力去满足。以前，孩子爸爸每次带小温馨外出都会买一堆玩具回来，我总是会唠叨不休。孩子爸爸总是会告诉我，“看到别的孩子有，而小温馨那渴望的眼神又没办法拒绝，所以只能选择满足她。”
　　在外面诱惑当然很多，孩子面对新鲜事物肯定有好奇心，什么都想要也能理解。事事满足，只会让孩子觉得东西来之容易，并不会去真正珍惜和爱护。面对诱惑时，我们需要告诉孩子我们带的钱是有限的，而不是想要啥就能买啥。当孩子对金钱有了一定的认识之后，她也就不会吵着闹着要买东西了。最主要的是，家长必须要自我控制，为孩子建立规则意识，而不是溺爱，过度顺从。
　　外出游玩培养孩子独立能力
　　外出游玩是培养孩子独立生活能力的好机会，有一次和小温馨一起排队等着玩荡秋千，突然来了一个小朋友插队，我礼貌地说：“小朋友都要一个一个地排好队才可以玩哦。”小朋友开始撒娇地抓着秋千绳不放：“妈妈，妈妈。”随后，孩子妈妈过来了，拉着孩子的手说：“等一会儿。”孩子偏偏不要。这时荡秋千的小朋友玩好了，该轮到小温馨了。可小朋友却不肯放开秋千绳，看得出她也很想玩。我站在一边没有多说什么，孩子之间的“冲突”让她自己处理吧。
　　只见小温馨跑过去说：“我们都要排队才能玩，先让我玩好吗？”孩子依然不放手坚持说：“不要，我要玩。”说着孩子妈妈抱着她坐了下来，孩子得到满足之后欢乐地玩了起来。此时的小温馨很失落，她嘟囔着嘴巴表示着不公平。我走上前对她说：“宝贝，你看那边滑滑梯还没人，我们去那边玩吧。”转移了注意力之后，小温馨也忘了刚才的不愉快。
　　在外游玩总会遇到与意愿相悖的事情，学会忍让也是一种美德。但家长需要教育孩子学会遵守规则，引导孩子思考如何去解决矛盾，而不是独自霸占。无视孩子之间的“冲突”，过度满足孩子，没有秩序感。不懂分享和谦让，很难找到合适的伙伴！家长的过分宠爱会让孩子变得越来越以自我为中心。
　　不管在家里还是在外面，我们都需要与人交往。外出游玩时，家长需要以身作则，冒犯了别人要主动道歉，语言是通向孩子心灵的窗户，孩子很容易模仿。当孩子在与他人相处和沟通时，她才会发挥很好的沟通能力、独立处事的能力，才会懂得宽容和理解别人，才会懂得什么是“团队”“分享”“朋友”。面对冲突和问题时尽量让孩子自己去解决，会主动道歉的孩子人际关系肯定不会差。所以家长们，带孩子多出去走走吧！