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在高速发展的21世纪,“一带一路”是我国一直在坚持的一项重点项目,而同时高中英语教学中的教育核心是人文素质,特别在“一带一路”要求坚持“人文先行”的背景下,通过高中英语教学以提高学生人文素质的效益愈发不容忽视.
“一带一路”沿线国家的文化在高中英语 教学中渗透策略探究
【摘 要】
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在高速发展的21世纪,“一带一路”是我国一直在坚持的一项重点项目,而同时高中英语教学中的教育核心是人文素质,特别在“一带一路”要求坚持“人文先行”的背景下,通过高中英
【机 构】
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河北省邢台市第二十六中学
【出 处】
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新东方英语·中学生
【发表日期】
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2019年7期
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