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近年来心理、社会因素对心身疾病影响的研究不断深入,取得许多有价值的结果,心理社会因素在心身疾病的发生发展中所起的重要作用已为多数学者接受.本文就性格类型、个性特征、心理状况等非生物因素对高校教工高血压患者进行横断面研究,籍此进一步了解高血压的心理病理机制,为高校心身疾病的综合治疗及社区干予提供依据.