论文部分内容阅读
翻转课堂起源于美国, 是指重新调整课堂内外的时间, 将学习的决定权从教师转移给学生. 它打破了传统教学模式,颠倒了课堂教学结构,改变了学生学习的方式,在一定程度上弥补了传统课堂的不足,增强了学习的内部动机, 凸显了以学生为本的教学理念. 目前,翻转课堂已经被我国教育工作者广泛采用, 并在一定程度上改善了课堂教学效果.