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本文阐述了古代、近代和现代三个不同时期的知识观的演变及其对应的教育价值取向.重点提出:在当今知识经济时代,人们应树立知识是探究、知识是建构、知识是运用、知识是多元的教育理念,并在教育中处理好适应与超越、科技与人文、知识与智慧和德性的关系.
试论知识观的演变与教育的价值取向
【摘 要】
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本文阐述了古代、近代和现代三个不同时期的知识观的演变及其对应的教育价值取向.重点提出:在当今知识经济时代,人们应树立知识是探究、知识是建构、知识是运用、知识是多元
【机 构】
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华东师范大学
【出 处】
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当代教育论坛
【发表日期】
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2003年3期
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