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【摘要】高校学生党建不仅是高校思想政治工作的重要支撑点,更是构建和谐校园的关键。因此,在住宿书院制下,必须加强高校学生党建工作,以实现和谐发展,促进和谐校园的构建。
【关键词】住宿书院制;党建;和谐校园
中图分类号:F830 文献标识码:A 文章编号:1009-8283(2010)05-0167-01
中国的书院文化,可以追溯到春秋战国时期孔子的私人讲学,但是,书院的真正出现却是在经历了春秋战国时的“显学”、大汉王朝的“太学”以及魏晋时的“玄学”这个漫长的过程后,开始于唐朝,兴盛于宋代。当时书院的首要功能是教育,而且是以人文教育为理念的、不分科系的通才教育;其次,它是发展学术思想、开展学术交流、进行学术创造的重要园地,也是维系社会舆论的场所[1]。直到今天,岳麓、嵩阳、应天、白鹿洞这四大书院,仍为人们津津乐道。
时至今日,中国的高校重拾书院制管理,上海复旦大学是国内改革的先行者,于2005年开始实行;我校西安交通大学于2006年起实行书院制,在发扬现存专业学院管理优点的基础上继承古代书院制管理的精华:建立一个各学院统一的住宿环境,更多地从生活学习以外的能力培养方面去管理学生,包括深厚的文化底蕴,高尚的人格魅力,与人沟通的能力,创新的能力和勇气,以及目光远大和诚信笃行等。
建设和谐校园,对于学生党支部而言,在书院制下加强党建,是更好地发挥基层党组织的战斗堡垒作用,深化大学生思想政治教育工作的迫切需要,又是造就全面发展人才,建设和谐校园的内在要求[2]。同时在党的十七大上,首次将“尊重党员主体地位”写进了党代会报告[3]116,因此,在党建工作中,我们要深刻认识到党员是党的活动的主体,在高校学生党建工作中,应突出学生党员的主体地位,让“和谐”的理念贯穿学生党建工作。
1 构建党员与学生群众之间的和谐
1.1 党务公开
建立党务公开宣传栏或者在党建工作网站上进行党务公开是顺利开展党建工作的一种重要形式。党务公开有利于学生党支部与群众的交流,加深群众对党的了解,有利于增强支部的影响力,也利于加强学生党支部的监督与自我监督。
1.2 完善入党机制
目前在高校和谐校园建设中,其中一个突出的问题就是,在对党员的日常教育和管理问题上,重入党前教育,轻入党后教育,教育的可持续性不足,这在某种程度上造成了部分学生党员“入党之前拼命干,入党之后松一半”的现象,使这些学生党员的先锋模范作用的发挥大打折扣【3】116。加强入党后教育,可以更好地引导他们发挥先锋模范作用,为构建和谐校园作出更大的贡献。
1.3 多形式加强党员与群众交流
为了切实落实科学发展观,实现以人为本,以学生为本,在住宿书院制下的学生党建工作中更应结合书院特点,采取各种不同形式加强党员与群众之间的交流。例如,住宿书院制下一个很大的优势就是各个不同学科、不同年级的学生交叉混住,这样如果可以采取“党员挂牌制”[4],就更有利于党员在群众中发挥模范带头作用;此外,建立“优秀学生党员走廊”[5],即是将优秀学生党员的事迹做成宣传栏,有利于宣传党员先进性、培养党内自豪感,也可以激励同学力争上游,营造力争上游的校园氛围。
2 构建党支部内部的和谐
2.1 健全对学生党员的教育培训制度
对学生党员的教育和培训一般包括两个步骤:第一步是入党积极分子培训,第二步是发展对象培训。通过党课学习,联系人个别指导等方式,入党积极分子加深了对党的基本知识的理解和认识,进一步端正了入党动机,树立正确的世界观,人生观,价值观,自觉地按照党员标准严格要求自己,自觉发挥先锋模范作用。
2.2 加强支部内部各部门之间的分工与合作
支部是一个整体,同时,为了提高工作效率,支部内部各部门间更应明确各自职权,在此基础上加强部门间的合作,避免出现开展活动过程中的越位、缺位现象。以西安交通大学启德书院为例,支部下设学习部、生活部、技术部三个部门,日常工作中,学习部主要负责党员思想教育和培训工作,生活部负责书院学生的生活方面工作,如宿舍卫生评比,技术部负责网站的建设,各司其职。而一旦有项目时,党支部人员不以部门为界,而是立即组成不同的项目组,多管齐下进行项目跟进,这种灵活的方式大大提高了支部工作的效率,加强了支部人员的交流与了解,也为支部内部各部门以后的合作提供了一个很好的人际基础。
3 构建住宿书院制下各书院党支部间的和谐
3.1 加强书院里学生党支部与教职工党支部的交流与学习
学生党支部是一股新鲜血液,充满活力和激情;教职工党支部比较富含经验、对党的认识也比较深刻。通过加强学生党支部与教职工党支部间的沟通交流,使书院内党支部更加和谐。例如,开展“情暖支部”活动,就是在学生党支部与教职工党支部间举行“情暖冬至”在冬至时大家一起包饺子、做游戏,“棋艺大赛”,“厨艺大赛”等一系列活动。这样不仅丰富了学生党支部与教职工党支部的生活,而且加强了学生党支部对教职工党支部的关怀,同时在活动中使学生党支部获得了宝贵的意见和指导。
3.2 加强不同书院党支部间的沟通与合作
在住宿书院制下加强党建工作、构建和谐校园时,进行各个书院党支部间的交流学习与协调配合必不可少。积极利用多媒体、网络等现代化教育方式,加强社会实践环节,除了传统的爱国主义教育基地之外,还应结合当地实情,如组织到社会主义新农村进行参观学习。在实际的教育过程中不难发现,观看一场优秀的影片,如观看《东京审判》的教育效果比单纯地讲授抗日战争历史要好得多[6]。
可见,在各个书院党支部间不断学习、交流和协调的过程中,不仅有助于住宿书院之下的党建工作,而且促进了整个校园的和谐。
参考文献:
[1]蒙培元.略谈中国的书院文化[J].泉州师范学院学报第27卷第1期.
[2]新形势下高校学生党建工作进公寓探析[J].连云港技术学院学报第21卷第4期.
[3]張春,桑雷.和谐校园视野下高校学生党建工作的思考[J].四川理工学院学报(社会科学版),2009,(1):116-117.
[4]梁忠厚.论高职院校学生公寓党建工作网络体系的构建[J].湖南师范大学教育科学学报,2009,(1):125-126.
[5][JP2]吴海波.促进高校学生党建工作科学和谐发展的创新思路[J].浙江宁波高等函授学报(哲学社会科学版) ,2008,(6):60-63.
[6] 梁军,陶剑飞. [J].梧州学院学报,2008,(4):91-93.
【关键词】住宿书院制;党建;和谐校园
中图分类号:F830 文献标识码:A 文章编号:1009-8283(2010)05-0167-01
中国的书院文化,可以追溯到春秋战国时期孔子的私人讲学,但是,书院的真正出现却是在经历了春秋战国时的“显学”、大汉王朝的“太学”以及魏晋时的“玄学”这个漫长的过程后,开始于唐朝,兴盛于宋代。当时书院的首要功能是教育,而且是以人文教育为理念的、不分科系的通才教育;其次,它是发展学术思想、开展学术交流、进行学术创造的重要园地,也是维系社会舆论的场所[1]。直到今天,岳麓、嵩阳、应天、白鹿洞这四大书院,仍为人们津津乐道。
时至今日,中国的高校重拾书院制管理,上海复旦大学是国内改革的先行者,于2005年开始实行;我校西安交通大学于2006年起实行书院制,在发扬现存专业学院管理优点的基础上继承古代书院制管理的精华:建立一个各学院统一的住宿环境,更多地从生活学习以外的能力培养方面去管理学生,包括深厚的文化底蕴,高尚的人格魅力,与人沟通的能力,创新的能力和勇气,以及目光远大和诚信笃行等。
建设和谐校园,对于学生党支部而言,在书院制下加强党建,是更好地发挥基层党组织的战斗堡垒作用,深化大学生思想政治教育工作的迫切需要,又是造就全面发展人才,建设和谐校园的内在要求[2]。同时在党的十七大上,首次将“尊重党员主体地位”写进了党代会报告[3]116,因此,在党建工作中,我们要深刻认识到党员是党的活动的主体,在高校学生党建工作中,应突出学生党员的主体地位,让“和谐”的理念贯穿学生党建工作。
1 构建党员与学生群众之间的和谐
1.1 党务公开
建立党务公开宣传栏或者在党建工作网站上进行党务公开是顺利开展党建工作的一种重要形式。党务公开有利于学生党支部与群众的交流,加深群众对党的了解,有利于增强支部的影响力,也利于加强学生党支部的监督与自我监督。
1.2 完善入党机制
目前在高校和谐校园建设中,其中一个突出的问题就是,在对党员的日常教育和管理问题上,重入党前教育,轻入党后教育,教育的可持续性不足,这在某种程度上造成了部分学生党员“入党之前拼命干,入党之后松一半”的现象,使这些学生党员的先锋模范作用的发挥大打折扣【3】116。加强入党后教育,可以更好地引导他们发挥先锋模范作用,为构建和谐校园作出更大的贡献。
1.3 多形式加强党员与群众交流
为了切实落实科学发展观,实现以人为本,以学生为本,在住宿书院制下的学生党建工作中更应结合书院特点,采取各种不同形式加强党员与群众之间的交流。例如,住宿书院制下一个很大的优势就是各个不同学科、不同年级的学生交叉混住,这样如果可以采取“党员挂牌制”[4],就更有利于党员在群众中发挥模范带头作用;此外,建立“优秀学生党员走廊”[5],即是将优秀学生党员的事迹做成宣传栏,有利于宣传党员先进性、培养党内自豪感,也可以激励同学力争上游,营造力争上游的校园氛围。
2 构建党支部内部的和谐
2.1 健全对学生党员的教育培训制度
对学生党员的教育和培训一般包括两个步骤:第一步是入党积极分子培训,第二步是发展对象培训。通过党课学习,联系人个别指导等方式,入党积极分子加深了对党的基本知识的理解和认识,进一步端正了入党动机,树立正确的世界观,人生观,价值观,自觉地按照党员标准严格要求自己,自觉发挥先锋模范作用。
2.2 加强支部内部各部门之间的分工与合作
支部是一个整体,同时,为了提高工作效率,支部内部各部门间更应明确各自职权,在此基础上加强部门间的合作,避免出现开展活动过程中的越位、缺位现象。以西安交通大学启德书院为例,支部下设学习部、生活部、技术部三个部门,日常工作中,学习部主要负责党员思想教育和培训工作,生活部负责书院学生的生活方面工作,如宿舍卫生评比,技术部负责网站的建设,各司其职。而一旦有项目时,党支部人员不以部门为界,而是立即组成不同的项目组,多管齐下进行项目跟进,这种灵活的方式大大提高了支部工作的效率,加强了支部人员的交流与了解,也为支部内部各部门以后的合作提供了一个很好的人际基础。
3 构建住宿书院制下各书院党支部间的和谐
3.1 加强书院里学生党支部与教职工党支部的交流与学习
学生党支部是一股新鲜血液,充满活力和激情;教职工党支部比较富含经验、对党的认识也比较深刻。通过加强学生党支部与教职工党支部间的沟通交流,使书院内党支部更加和谐。例如,开展“情暖支部”活动,就是在学生党支部与教职工党支部间举行“情暖冬至”在冬至时大家一起包饺子、做游戏,“棋艺大赛”,“厨艺大赛”等一系列活动。这样不仅丰富了学生党支部与教职工党支部的生活,而且加强了学生党支部对教职工党支部的关怀,同时在活动中使学生党支部获得了宝贵的意见和指导。
3.2 加强不同书院党支部间的沟通与合作
在住宿书院制下加强党建工作、构建和谐校园时,进行各个书院党支部间的交流学习与协调配合必不可少。积极利用多媒体、网络等现代化教育方式,加强社会实践环节,除了传统的爱国主义教育基地之外,还应结合当地实情,如组织到社会主义新农村进行参观学习。在实际的教育过程中不难发现,观看一场优秀的影片,如观看《东京审判》的教育效果比单纯地讲授抗日战争历史要好得多[6]。
可见,在各个书院党支部间不断学习、交流和协调的过程中,不仅有助于住宿书院之下的党建工作,而且促进了整个校园的和谐。
参考文献:
[1]蒙培元.略谈中国的书院文化[J].泉州师范学院学报第27卷第1期.
[2]新形势下高校学生党建工作进公寓探析[J].连云港技术学院学报第21卷第4期.
[3]張春,桑雷.和谐校园视野下高校学生党建工作的思考[J].四川理工学院学报(社会科学版),2009,(1):116-117.
[4]梁忠厚.论高职院校学生公寓党建工作网络体系的构建[J].湖南师范大学教育科学学报,2009,(1):125-126.
[5][JP2]吴海波.促进高校学生党建工作科学和谐发展的创新思路[J].浙江宁波高等函授学报(哲学社会科学版) ,2008,(6):60-63.
[6] 梁军,陶剑飞. [J].梧州学院学报,2008,(4):91-93.