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本文围绕基于多学科背景下的口译教学课程设置展开讨论，从教学层面、师资队伍建设和学生学习三个方面提出了现行课程设置所面临的问题，加以分析后尝试提出了系统化、科学化教学，建立“1＋1”的口译质量评估模式和以学生为主的实战模拟课堂三点对策，旨在推动我国口译教学事业的发展和促进21世纪复合型人才的培养。