【摘 要】
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文章简要分析了英语语言学习的特点,并且说明了情感因素对语言学习的重要的积极作用,同时针对当前高中校园英语教学存在的教育瓶颈现象,进行了一定深度的分析,最后指出利用情
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文章简要分析了英语语言学习的特点,并且说明了情感因素对语言学习的重要的积极作用,同时针对当前高中校园英语教学存在的教育瓶颈现象,进行了一定深度的分析,最后指出利用情感教学的教学方式与情感导向的学习方法,才是提高英语教学的关键措施。
The article briefly analyzes the characteristics of English language learning and illustrates the important positive effect of affective factors on language learning. At the same time, it analyzes the bottlenecks of English education in current senior high school on the basis of some deep analysis. Finally, it points out that the use of emotional teaching Teaching methods and emotion-oriented learning methods are the key measures to improve English teaching.
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