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自媒体时代已经到来,包括师生在内的用户均无法脱离自媒体,在教学中应用自媒体将有助于调动学生的积极性,提升教学效率。本研究从自媒体特征切入,以游戏课程为研究对象,设计自媒体学习环境,从自媒体使用培训、教学主题布置、师生交互、课堂探究行为维持、小组项目汇报、课堂评价等方面阐述自媒体教学过程,总结出一套传统教学与自媒体应用优势混合的教学模式。