【摘 要】
:
进入21世纪,中国的教师教育已经进入了一个从数量满足向质量提高转变的历史新时期,师范生英语教学法课程的性质决定了信息技术与课程的整合的全方位特征,使英语课堂教学模式
【机 构】
:
乌鲁木齐成人教育学院 新疆乌鲁木齐830002
论文部分内容阅读
进入21世纪,中国的教师教育已经进入了一个从数量满足向质量提高转变的历史新时期,师范生英语教学法课程的性质决定了信息技术与课程的整合的全方位特征,使英语课堂教学模式产生巨大变革。在现有的英语教学环境下,探讨基于信息技术的互动教学模式具有理论意义和实践价值。
In the 21st century, China’s teacher education has entered a new historical period of transition from quantity satisfaction to quality improvement. The nature of the English teaching method for teachers’ students determines the omni-directional characteristics of the integration of information technology and curriculum, and makes the English classroom teaching model. Make a big difference. Under the existing English teaching environment, it is theoretically and practically worthwhile to explore the interactive teaching mode based on information technology.
其他文献
本课题旨在从课程设置的角度讨论形成性评估在大学英语写作教学中运用的必要性。研究工作的理论框架融合了对课程的描述和对课程质量评估的标准,在此基础上,着重讨论了形成性
学生创新意识、创新能力的培养是高职院教育目标之一.本文讨论如何利用课程设计的过程,充分发挥学生的主体作用、加强教师的主导作用,以培养大学生创新意识和创新能力.
"把广东建设成为文化大省"是一项功在当代利在千秋的工程,但实现这一目标的关键不在城市的教育,而在农村的教育.提高边贫地区的农村普及教育尤其重要.本文就英语教育引入现代
该文结合当前高职英语教学的特点,探讨了如何在高职英语教学中培养学生的实际应用语言能力,从而达到语言最终为交际服务的目的.
本文分析了残积土的成因类型、特点及与母岩的关联程度,并对局部地段残积土的物理力学参数进行了统计分析,对类似残积土利用具一定的参考指导意义。
没有必要把每一个词都背得滚瓜烂熟,把自己有限的精力放在在很少的词汇上.应该把单词按使用和需要分层次整理归纳,然后有重点,有步骤合理搭配时间记忆.这样的好处是能进一步
新课程标准下英语语法教学要避免单纯的教授语法条例,要和具体的语言环境相结合。要充分调动学生的积极性,帮助学生更好的掌握语言规律,全面提高学生的英语语言运用能力。
T
2006年诺贝尔医学奖授予两个美国科学家,表彰他们发现了RNA干扰现象即一种沉默基因和调控遗传信息流的重要机制。RNAi(RNA干扰)技术已成为研究基因功能的一种强有力的手段,并
本研究拟从功能理论的新视觉来研究双关翻译,撇开过往常规的语义对等原则,从各种双关语的优先功能出发,结合Delabastita的十种翻译手法及Christian Nord的工具翻译手法Instru
西方文论经历了19世纪以作者创作为中心到20世纪对作品本身和对作品的接受为中心的转变,读者地位日益提高;到20世纪六七十年代,更呈现出百家争鸣的景象。作为其中一支非常重