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摘
证券投资咨询业的价值分析
【摘 要】
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摘 要：随着我国金融市场的不断好转，不断促进着我国证券业和资本市场的发展，这就凸显出证券投资咨询行业的价值。从证券投资咨询行业视角出发，他们的主要存在价值就是过渡整个证券行业，从而促使他们的衔接和过度平滑稳定。 关键词：证券投资;咨询业务;价值分析 我国随着市场经济的创新和发展，进一步的促进了证券业和资本市场的不断发展，但是公众的证券投资经验以及证券市场信息及投资策略远远跟不上它的发展速度因此
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2020年11期
其他文献
摘 要：素质教育理念，强调重视学生综合素质的全面培养，不仅需要强化主流学科教育，还应增加艺术课程课时比重，才能更好推进教育改革工作的顺利进行。美术作为艺术学科重要分支，对强化学生艺术修养有积极作用。色彩教学作为其中重点内容，教师应积极调整授课内容，建立吸引学生学习注意力的课堂环境，才能提升艺术修养、审美能力与学习热情的同时，发挥艺术教育意义，为学生建立更好的艺术学习氛围。 关键词：小学美术课堂;
摘 要：随着新课程改革进程的不断推进，素质教育受到了广泛的关注，德育在教育教学中的地位也越来越重要，如今已经发展成了广大教师教育教学工作中的重要一环。而学前教育阶段作为基础教育的过渡阶段，不仅仅是幼儿一生之中思想启蒙的重要时期，也是养成良好的行为习惯的关键时期，想要培养幼儿良好的道德品质，并促进其未来的全面发展，则需要在学前教育教学中落实德育工作。本文针对学前教育教学中德育渗透的现状进行了较为全面
摘 要：从哲学本体论出发，所涉及的主要教育命题是“最有价值的知识是课程”，学生学习到最有价值的知识必然离不开教师，那么厘清教师，课程，学生三者间的关系必要而紧迫。 关键词：对话式教学;研究性学习;师生关系 一、教师与课程 用一种整合的视角来看待教师与课程的关系，有学者提出“教师即课程”。这种观点不再将课程作为一种外在之物强加给教师，其目的在于凸显教师的课程主体地位，在促进教师专业成长的同时更
摘 要：舞蹈表演是将各种表演形式融合在一起，呈现出异彩纷呈的形式，使舞台表现更为精彩。艺术的表现方式是多种多样的，而面部表情的有效运用能够点燃整场表演，赋予整个表演过程以灵魂。本文旨在探求面部表情运用的形式，寻求利用面部表情的变换营造更加出众的舞台效果。 关键词：舞蹈;面部;表情 面部表情的变迁可以表现人物的感情变化，在舞蹈表演过程中能够以灵动的姿态使整个舞台焕发光彩。面部表情需要自如的控制，
摘 要：《非线性编辑技术》课程作为传媒类专业必须要掌握的专业实训课程，本文强调在该课程的教学过程中要强化项目驱动式的教学思路，在教学过程中以模拟经典影视作品制作为起点，综合在实训项目单元中注重理论和实践能力的培养，加大多元类型作品的创作能力。 关键词：项目驱动;教学;非线性编辑技术;应用 项目驱动式的教学的方法在20世纪80年代的德国大力推行，强调一种“行为引导式”的教学方式，通过组织学生参与
摘 要：己亥岁末、庚子之初，我国面临了有史以来最严重的一次公共卫生突发事件。新型冠状病毒导致的肺炎疫情在无人预知且没有应对措施的情况下爆发了，给沉浸在过节气氛中的人们带来了不利的影响。在这次因为疫情带来的的灾难中，我们经历了前所未有的恐慌、封城、封路等等，但与此同时，我们也更加坚信只要坚持走中国特色社会主义道路，坚持中国共产党的领导，一定会战“疫”成功。在其他国家还因新冠肺炎疫情陷入“瘫痪”的情况
摘 要：高校“三全育人”即全员育人、全方位育人和全过程育人，这是高校立德树人的客观需要。对高校“三全育人”教育模式进行系统地梳理，可以将其依次划分为萌芽阶段、恢复与发展阶段和创新发展阶段。“三全育人”教育模式体现出全面性与整体性相统一、系统性与协调性相统一、过程性与结果性相统一的特征。现如今，梳理与研究该模式的发展过程及其体现出的特征，有利于总结“三全育人”教育模式的基本经验，从而促进该教育模式进
摘 要：国际贸易术语的运用，相较于国际贸易，其在我国国内贸易的运用相对较少。这是因为国际贸易术语对于只进行国内贸易的主体而言显得陌生又不必要，但实际上，在经济全球化和跨国公司飞速发展的背景下，国际交易与国内交易的交叉重合使得国际贸易术语在国内贸易中扮演的角色愈加重要。因此，本文从其概念、特征及在我国国内贸易的实际应运出发，对国际贸易术语进行解读，对其在我国国内贸易中的适用问题进行探讨。 关键词：
摘 要：数学教学具有一定的复杂性与抽象性，只有让学生切身体会，融入空间中，能够产生一定的空间思维，继而实现培养学生的空间感的目的。3D打印技术具有较强的空间特性，在数学教学中能够发挥出一定作用，促进现代信息技术与空间模型技术的有效结合，让学生产生强烈的空间思维。数学学科中包含各类图形相关知识，呈现出一定的空间特征，因此，在小学数学教学中合理应用3D打印技术有着重要作用。本文主要对小学数学教学中如何