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新课程理念下课程的有效实施,关键在于教与学方式的转变.南京市第十三中学立足学校长期的课改实践,在明晰自主学习价值意义的基础上,利用实际案例呈现自主学习的教学流程,梳理自主学习的管理机制,以建构学生自主学习机制转变学习方式,提升高中课程实施的品质.
自主学习机制提升课程实施品质
【摘 要】
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新课程理念下课程的有效实施,关键在于教与学方式的转变.南京市第十三中学立足学校长期的课改实践,在明晰自主学习价值意义的基础上,利用实际案例呈现自主学习的教学流程,梳
【机 构】
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江苏省南京市第十三中学
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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本文为江苏省教育科学“十二五”规划课题;
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