【摘 要】
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学生创新精神、创新能力的培养和发展离不开一定的主客观环境.课堂是完成教学任务的主要场所,课堂教学是提高教学质量必须认真抓好的主要环节,课堂教学的情境与学生创造力之
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学生创新精神、创新能力的培养和发展离不开一定的主客观环境.课堂是完成教学任务的主要场所,课堂教学是提高教学质量必须认真抓好的主要环节,课堂教学的情境与学生创造力之间有着密切的关系.情境是客观世界和人的心理活动的复合体,是客观环境与人的情感反应相互作用而形成的.在课堂教学中,情境一方面是由教育和教学环境中固定的和变化的"物的因素"构成的;另一方面是教师根据教材内容、教育教学对象以及其他因素的诱发而产生的教育教学情感组成的.情境是师生与教育教学环境相互作用的共同结果,也是师生赖以活动的条件
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