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本文分析了英语学习活动观的内涵与特征,并以人教版八年级的一节听说课为例,探究了在初中英语教学中,如何践行英语学习活动观,科学设置教学目标,合理设计教学活动,让学生在学习与理解、应用与实践、迁移与创新活动中实现学科核心素养的形成与发展.
英语学习活动观下初中英语听说课教学实践r——以一节八年级听说课为例
【摘 要】
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本文分析了英语学习活动观的内涵与特征,并以人教版八年级的一节听说课为例,探究了在初中英语教学中,如何践行英语学习活动观,科学设置教学目标,合理设计教学活动,让学生在学习与理解、应用与实践、迁移与创新活动中实现学科核心素养的形成与发展.
【机 构】
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浙江省湖州市第五中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2021年23期
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