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针对道路工程专业特点,为适应综合应用型人才的社会需求,长沙理工大学构建了＂课堂教学—实践教学—第二课堂＂三位一体、特色鲜明的道路工程专业综合应用型人才工程能力培养体系。以＂三模块＂课堂教学为基石,＂三阶段＂实践教学、＂三层次＂第二课堂为双翼,全面提升学生工程素质与工程能力。
道路工程专业工程能力培养体系研究与实践
【摘 要】
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针对道路工程专业特点,为适应综合应用型人才的社会需求,长沙理工大学构建了＂课堂教学—实践教学—第二课堂＂三位一体、特色鲜明的道路工程专业综合应用型人才工程能力培养体系
【机 构】
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长沙理工大学交通运输工程学院
【出 处】
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高等建筑教育
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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长沙理工大学2010年教改项目“建筑材料实验室创新平台建设与开放模式研究”
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