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随着学前教育的不断变革,越来越注重幼儿的全面发展,不仅要学习理论知识,还要培养幼儿的动手能力.在实际教育活动中,幼儿园的教育作用是有限的,要想充分培养幼儿的动手能力,还应发挥家庭的作用.幼儿园与家庭进行充分合作,在家园合作努力下可加强对幼儿行为习惯的培养,同时也是培养幼儿动手能力的有效策略.本文针对家园合作培养幼儿的行为习惯进行深入探究,旨在培养提高幼儿的动手能力.