【摘 要】
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MOOC和雨课堂两者的结合,促进了优质资源与高校英语课程的一体化,实现了“线上+线下”混合式教学模式的深度融合,有助于团队教学、动态资源的智能化评估,受到了学生普遍欢迎
【基金项目】
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山西省社科联2018-2019年度重点课题项目(SSKLZDKT2018116),山西大同大学校级重点教改项目(XJG2018108)
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MOOC和雨课堂两者的结合,促进了优质资源与高校英语课程的一体化,实现了“线上+线下”混合式教学模式的深度融合,有助于团队教学、动态资源的智能化评估,受到了学生普遍欢迎。混合式教学模式实施以来,极大提升了学生的专业基础、交流能力和综合素养。本文阐述了MOOC的概念及特征,分析了雨课堂的内涵及构建模式,并提出了高校英语教学中应用混合式教学的必要性,最后探究混合式教学模式设计与实践的优化举措,以供参考。
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