魔镜魔镜告诉我

来源 :新作文(小学456年级) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cjp023
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魔术师的魔杖一挥,从魔镜里走出一个宽额剑眉小眼的微胖人儿,他是谁?rn爸爸妈妈说:“他是一个书虫.”晚上九点半,写完楷体字的他坐在桌前看书.他的妈妈发射的“炮弹”飞来了:“你这两天用眼过度,小心眼睛近视.”“我能坚持!”
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年少时,过年,总是一个孩子最开心的时候,因为过年代表着会有各种好吃的,会有新衣服,会有压岁钱,还会有数不尽的欢乐和玩闹.而长大后,不论身居何方,不论这一年是喜是忧,过年回家,永远是每一个中国人的共识.年味,成为我们岁末最能安慰心灵的灵药.
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稍长一些,我开始明白,光是有颜色的,它有着世间万物的颜色.rn但外婆的世界似乎没有那么多光.外婆极爱画画,并且热衷于水墨画,她的画除了黑白,再无他色.我十分疑惑,彩色的画不是更好看些吗?“外婆,你的画怎么都是黑白的?”外婆似乎想了很久:“因为黑白的画更好看.”我连忙反驳:“不对不对,彩色的画更好看.万物都有自己的颜色,不全是黑与白.”外婆愣了好久,久到我已经跑出了屋子.
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新时代加强高职院校大学生中国特色社会主义认同教育,是高职院校落实习近平总书记关于职业教育工作重要批示的重要抓手,是加快构建现代职业教育体系的现实要求,是培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的内在需要.现阶段,高职院校大学生对于中国特色社会主义缺乏理论层面的认知、实践层面的体验、情感层面的共鸣、价值层面的认同等,需要从理论、实践、情感和价值等层面着手,增强高职院校大学生对于中国特色社会主义的认同.
“此面只应天上有,人间难得几回尝.”我边吃边称赞着口中的美食——山两刀削面.rn这道美食做法十分简单,只见大厨手中小刀一抖,迅速地削出面条,面条凌空“飞”入锅中,待几分钟之后捞出,随后再放入一根小葱、大片羊肉和各种调料.不一会儿,一道色香味俱全的美食便上桌了.
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乡村小规模学校教师跨学科教学能力培养很必要,既是政策要求,也是现实需要,符合国际教育教学改革的重要趋势.目前,乡村小规模学校教师跨学科能力提升面临现实困境,包括教师专业基础单一、课程门类设置过多、专业培训机会较少、在职培训分科进行.促进乡村小规模学校教师跨学科教学能力的提升,在理念上,引导乡村小规模学校教师实现从学科本位向育人视角转变;在培训上,乡村小规模学校教师培训导向由供给转向精准定制的需求;在资源上,引导教师积极参与“互联网+”专业发展社群以寻求更多跨学科教学资源;在项目上,要以开展项目学习为抓手不
清扫车传来“嗡嗡”的扫地声时,父亲打了两个长长的哈欠,然后窸窸宰窣地穿衣.rn“哎呀!国庆假你也不能歇一下吗?”母亲“啪”一声按亮电灯.rn“出行的人多,车有个故障,逢着谁不急呀?”父亲趿着拖鞋往卫生间走,“越是放假,越是要早.对不住你们娘儿俩哦,这阵忙完了弥补.”rn窗外,—片朦胧.rn“爸,今天我要陪你到修车厂.”我揉揉眼爬起来,冲卫生间嚷.
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“教育情调的核心在爱,把爱献给每一个孩子,在教育活动中就有了美好的情调.教育情调的表现在情,在教书育人的细微处见真情.”顾明远教授的这句话高度概括了《教育的情调》的核心思想,给予这本书极高的评价.本书仅177页,但值得教育者思考的地方太多.合上书本,一个个镜头从脑海中掠过,那个拒绝当告密者的13岁男孩,那个在祖父母的“陪伴”中被忽视的小乔伊,那个孤独地在街上跳绳的黛安娜……作者结合这些鲜活的案例,深入浅出地说明了那些真正懂孩子、对未来充满希望的人才是真正合格的教育者.
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春季来了,又到了孩子补铁补钙的黄金时期,说到补铁,牛肉肯定是肉中佼佼者.我之前在福州吃过客家美食“牛肉兜汤”,口感滑嫩,刚好我家宝宝特别喜欢喝汤,于是就有了这个简易版的宝宝牛肉兜汤.我家孩子不仅把肉吃光光,还把饭泡汤里,一直说还要吃.关键是做法简单,有肉有蛋还有菜,种类丰富,宝贝一天的营养都能满足哦,一起做起来吧!
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