【摘 要】
：
'与时俱进的语文课堂,一定要融入现代化的信息手段,使语文课堂充满活力与魅力',王崧舟老师的这段话笔者十分认同。熟练使用信息技术为教学服务,实现信息技术与学科的
论文部分内容阅读
'与时俱进的语文课堂,一定要融入现代化的信息手段,使语文课堂充满活力与魅力',王崧舟老师的这段话笔者十分认同。熟练使用信息技术为教学服务,实现信息技术与学科的深度融合,更好地培养学生的核心素养。这是对习惯了传统教学的教师的一个新挑战,需要他们适应新的教学环境,转变原有的教学理念,以学生为主体,实现学生主动获取整合信息的能力。近年来信息技术与学科深度融合的融合课引起了教师们的思考,融合课的关键点在在哪里?笔者认为融合的核心在于使学生动起来,即开展自主、探究、合作学习,在融合中体现核心素养。笔
其他文献
【正】我国大规模编纂出版百科全书为时不久,人们对综合性百科全书缺乏充分的了解,而综合性百科全书涉及知识的广泛,又使编纂者往往把注意力集中于知识内容本身。这就使满足
据世界卫生组织报告,目前全世界每年因吸烟而死亡的人数至少在250万以上,其数量远超过艾滋病、交通事故、饥荒、战争和恐怖活动所造成的死亡人数。故有专家认为,吸烟是全球头
疗程不足药物治疗需要一定时间,所以应根据病情确定疗程。一般而言,急性疾病疗程较短,而慢性疾病疗程较长。任何疾病的药物治疗均应有足够的疗程,这样能彻底消除或抑制病原微
【正】随着改革开放的深入及社会主义市场经济理论的确立,市场经济观念与思想日益深入到我国社会经济文化生活各个角落。社会经济生活日益商业化,市场化、商品经济理论与实践
作文在小学语文教学中占有十分重要的地位，它同样是小学语文教学的难点。想要将小学作文教学高效的实施起来，创设情境非常重要。通过多种形式的情境创设，课堂氛围能够变得更加轻松、和谐，小学教学也会变得更加形象化、生动化，学生在这种愉悦的课堂上，更容易融入其中。笔者结合教学实践，围绕小学作文课堂的情境教学展开探讨。 创设情境 小学 语文 作文教学 【中图分类号】G 623.2【文献标识码】A【文章编号】
由于初中生正处在叛逆时期,所以教师在进行区域化课堂构建的过程当中,要结合初中生的兴趣爱好创设游戏化的教学氛围,使学生能够自主的融入到课堂学习当中,从而有效的提高,初
目的:研究急诊科对急性腹痛患者的护理方法,为临床工作提供思路。方法:收录2014年5月-2105年5月于黔南州人民医院急诊科接受护理的30例患者资料,对其临床病情作出明确的诊断,
作为一个不断成长的独立个体,幼儿在成长过程中会产生各种心理需要:安全需要、独立需要、自主的需要、尊重的需等。
随着教育的普及与进步，小学教育越来越被人们重视，小学教育被称为启蒙性的教育，是孩子走向知识的第一步。小学数学的学习，也能为孩子数学思维的培养打下良好的基础，如今小学数学课堂追求生态化建设。本文介绍了小学数学生态课堂的构建有效策略。 小学数学 生态课堂 有效策略 【中图分类号】G 623.5【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2019）05-0068-01 小学数学生态课堂需要营
<正> 职能,是指某项工作所具有的功能和作用,也就是它对社会起什么效应的问题。书籍编辑有哪几项职能?探讨这个问题,对于做好编辑工作是有重要意义的。本文试图对书籍编辑工