论文部分内容阅读
落叶
【机 构】
：
电大中学
【出 处】
：
黄河之声
【发表日期】
：
2021年15期
其他文献
柴可夫斯基的钢琴套曲《四季》由十二首标题性钢琴小品组成的,里面的每一首钢琴小品都很好地折射出了俄罗斯人民在当时的真实生活写照.本文从套曲中的第四首《四月—松雪草》的创作背景入手,结合对这首乐曲的音乐分析,挖掘柴可夫斯基在这首乐曲中,利用松雪草所象征的积极精神,把俄罗斯人民反抗命运时的坚定精神和不屈不挠的精神呈现出来,并将自己对自由幸福生活的理想追求感性地显现出来.
新课改犹如一列火车，校长好比火车头，如何让这列火车沿着正确的轨道快速地运行是每个校长应该思考的问题，面对的问题，探讨的问题。 ※认识上的定位：校长如何确定新课改推行的前提 校长应做新课改理念的诠释者、倡导者。作为校长，首先应深刻认识新课改为何要改？不改不行吗？这要从两个方面进行认识，一是全面推行素质教育的需要，这么多年来，素质教育之所以推行这么难、这么慢就是因为素质教育的核心问题——课程改革没
期刊
在我国众多的歌曲作品中,诗词歌曲拥有独树一帜的地位。诗词歌曲不同于传统的流行歌曲,它以简单的语言、悠远的意境为听众构成一组听觉盛宴。例如琼瑶依托诗经写成的《在水一方》、陆在易依托诗人艾青的同名诗创作的《我爱这土地》,都是诗词歌曲中的佼佼者。本文主要聚焦《我爱这土地》,通过对创作者及作品进行简单介绍,进而对《我在这土地》的音乐分析和演唱技巧进行研究,从而让更多人认识诗词歌曲的精神内涵。
美国教学法专家斯特林G卡尔汉认为：“提问是教师促进学生思维，评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”以问导学，既要讲究科学性，又要讲究艺术性，提倡“以问导趣，以问导思，以问导法，以问导成”的教学思想，它不仅仅是知识的传授与掌握，更重要的是学生的综合能力的培养。教师如何通过课堂提问激发学生乐学、思学、会学和善学，以下是笔者的几点探索。 1.以问导趣，让学生乐学 教育学家第斯多惠说过
期刊
生于巴洛克时期的维瓦尔第深受巴洛克文化的影响,这一时期独特的艺术风格在他的音乐作品中体现的淋漓极致,其中蕴含的美学理念也在一定程度上促进了后世声乐艺术发展,除了对声音本身的审美之外还表达在音乐创作及情感表达等方面,为此本文就维瓦尔第声乐作品中的巴洛克色彩进行分析,深入探究其声乐作品存在的美学价值,希望以此促进当代声乐艺术的可持续发展。
本文以贝多芬钢琴奏鸣曲为研究对象,主要针对“主题派生现象”进行较为全面和深入的分析。对“主题派生”这一概念进行理论阐述、辨析,并依据实例归为三种主要的派生方式,在此基础上还将主题派生关系从乐章内部推及乐章之间甚至不同作品之间。文中实例尽可能涉及贝多芬不同时期的钢琴奏鸣曲,以求获得结论上的普遍性,同时对于西方音乐,尤其是德奥音乐在主题法及其具体技术的发展与沿革方面建立起历史性关照。
《灿若星辰的目光》是由我国著名作曲家印青创作的一首男女二重唱作品,选自歌剧《运河谣》。这首歌曲由剧中男女主人公演唱,歌曲旋律优美,广为传唱,经常出现在各大音乐会及演出当中。该作品在歌词,旋律,曲式,情感以及表演方面都有很大的研究价值。本文将从歌曲的艺术特征及演唱处理等方面对作品进行分析和研究,期望能过通过对作品的研究,让演唱者对这首作品有深入、清晰的了解,从而更好的塑造人物形象。
歌唱语言和语音是高校美声唱法教学的重要组成部分。语言是否准确、发音是否标准直接影响教学效果和演唱水平,对美声唱法教学的高质量推进至关重要。正确的语言语音在演唱过程中能够增进声音和技巧的和谐统一,增强学生的情感表达,从而达到最佳的演唱效果。本文将从高校美声唱法教学中歌唱语言语音的现状入手,具体分析标准化语言语音在教学应用中的不足,并以德语语音为例,探讨标准化语言语音的应用策略,以此帮助师生增强学习标准化语言语音意识,促进学习效果提升,实现美声唱法教学不断迈向高质量。
花鼓小调是来自于湖南的花鼓戏,而花鼓戏则是起源于湖南的传统民歌,花鼓小调通常是歌谣体的形式,更多反应的是人民群众的现实生活、爱情等内容,其具有比较浓郁的生活气息、乡土气息,整体的曲风是比较和谐、明朗的,也是一种与当地方言相结合的舞台表演艺术。本文针对于《采莲船调》作为研究的对象,深入的剖析了花鼓小调的润腔技术、演唱技术以及语言等。