向“四个结合”要效率

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一、坚持将基本功教学与成品作教学相结合rn基本功就是关于各专业的基础知识或基本技能;成品作则是指已经成型了的作品.根据学员的专业基础,教师可以把每次课划分为基本功教学和成品作教学两部分,以成品作教学为主线,同时贯穿相应的基础知识或技能教学.譬如,声乐专业两个小时的授课,教师就可以用三分之一的时间教学员乐谱知识或发声方法、技巧,再用三分之二的时间进行成品作教学.这种教学方法,可以让学员在一个学期结束时,除了能掌握声乐的基本功外,还能唱几首完整的歌曲,从而获得一定成就感,有利于提高他们学习的积极性.
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