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传统教学强调向学生传授知识,发展学生智力因素,相对忽视学生能力的提高。在以往的家电维修教学中,仅注重基本原理、基本概念的叙述与分析,而在家用电器的使用、维护及故障检查、排除等方面未做深入分析与实验。学生的知识仅局限于原理,不明白实际操作,
谈家电维修技能培训与考核方法
【摘 要】
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传统教学强调向学生传授知识,发展学生智力因素,相对忽视学生能力的提高。在以往的家电维修教学中,仅注重基本原理、基本概念的叙述与分析,而在家用电器的使用、维护及故障检
【机 构】
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龙江县职业教育中心学校,齐齐哈尔市职教中心
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2012年3期
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