【摘 要】
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目的:探讨健康教育模式对住院患者健康教育效果的影响。方法:取我院住院患者共110例,对照组采用常规健康及教育模 式,观察组采用多元化健康教育模式,比较患者健康知识总知晓
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目的:探讨健康教育模式对住院患者健康教育效果的影响。方法:取我院住院患者共110例,对照组采用常规健康及教育模 式,观察组采用多元化健康教育模式,比较患者健康知识总知晓度、自我管理能力。结果:和对照组比较,观察组健康知识总知晓度较高 (98.18%)、自我管理能力较强,两组数据比较有意义(P<0.05)。结论:针对住院患者,于对症治疗的基础上施行多元化健康教育模式, 既可提高健康知识知晓度,还可增强躯体自我管理能力,有利于疾病恢复,可推广。
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