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[摘
做最好的自己
【摘 要】
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[摘 要：学生计算题出错原因更多是审题习惯和知识点而非强大的计算能力，针对这个方面的培养本人倾向去从生活习惯及学习习惯两方面同时培养，一个做事有条理的人，解题思路也是条理清晰的;一个做事有头有尾的人，做题时也很少丢三落四，一个整理个人物品摆放有序的人，解题时同样不会搞错知识点的运用，学习即改变人的行为及习惯，与其题海战术的所谓“强化计算能力”，不如搞清楚算理（即考察的知识点），并通过改变审题习惯及
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年4期
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常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 李清照（1 084—1155）， 自号易安居士，济南章丘（今属山东）人。十八岁适太学生赵明诚，居汴京。因赵父狱事，夫妇二人屏居青州十年，致力于金石文物的收藏与研究。金兵入侵，二人南下避乱。赵病卒后，李清照流离转徙，所藏文物尽失。曾再适张汝舟，又离异。后卜居金华，转寓临安，晚境凄凉，郁郁而终。其诗、文、词俱佳。在词
用情、用心、用功教育其实就是以“人”为本的教育理念的精髓，一个合格的教师只有用情、用心、用功教学，才能使师生交往在更加融洽的氛围中互动，打开学生的心窗，走进学生的心扉，感悟学生的真情，才能更好地启发学生，激励学生进步成长。在此我愿意结合自己的教育实践浅谈一下我在语文教学中用情、用心、用功教育的经验。 一、 用情教育 用情教育就是要求教师善于用真实的情感来引导学生进入教学的意境中去，让他们真实感
[摘 要：反思数学家庭作业积习已久之弊症，家庭作业理应内化成学生自身需求，家庭作业的载体需要走向多元格局，家庭作业的评价需要关注过程监控。 关键词：数学家庭作业;现状反思;理念重构;行动重建] 作为课堂作业的有益补充与延伸的数学家庭作业，一直是困扰教师、学生乃至家长难以得到有效解决的积弊。本文试图从现状审视、理念重建、策略重构三个角度予以阐述。 一、数学家庭作业现状反思：积习已久的弊症 其
[摘 要：当前，在高校辅导员思想政治工作中采用积极心理学可以有效的提升思想政治教育工作的质量，提升学生的思想道德品质，改变现状。本文主要结合高校辅导员的工作进行研究，在实际的思想政治教育工作中如何更好的运用积极心理学，从而提升思想教育工作的效果。 关键词：积极心理学;高校辅导员;思政教育] 1积极心理学的现状 1.1积极心理学的基本理论 积极心理学认为人们应该积极的看待事物，从而满足心理的
一、活动目标 1.通过搜集有关资料，开阔视野，并锻炼整理资料的能力。 2.阅读写雨的古诗词，体味“情景交融”的意境。 3.丰富学生的心灵感悟，引导他们体验大自然的韵味和生活的真味。 二、课前准备 因是跨区域借班上课，为了让学生的活动顺利展开，课前师生通过邮件与QQ进行交流，分两个阶段布置活动要求： 第一阶段：一星期的时间，学生搜集带有喜悦、愁苦、淡雅等心境的写雨的古诗词，写一段赏析文字
八百里秦川，是华夏文明的发源地。根植于这片沃土的秦腔，凝聚了秦地人民的智慧、才情和风尚，高亢昂扬、荡气回肠，在繁花似锦的中国戏曲文化中独树一帜。 秦腔是中国最古老的戏剧之一，起于西周，源于岐山，成熟于秦，是元明之际流传于关中一带的劝善调及当地民间音乐与关中方言结合形成的一个戏曲声腔剧种，它宽音大嗓，直起直落，既雄浑深沉、慷慨悲壮，又兼有缠绵悱恻、凄切委婉。花脸高亢激越，激情昂扬;青衣哀怨委婉，倾
[摘 要：斯人已去不复归兮，犹忆影，尺牍留香。中华传统思想里的“德、和、善”文化是中华劳动人民为人处世、观察世界的普世法则，汇聚了历代人民超群的思想精髓。本文介绍了其在汉语国际教育中的应用，并结合实情分析了其在本专业体现的当代价值。 关键词：德、和、善;汉语国际教育;当代价值] 1中国思想史 思想是为教育而服务的，它是“精神”的高级阶段，“精神”则是“思想”的生命基础，比“思想”范畴更广泛、
[摘 要：在小学美术教学中渗透民族传统文化，对提升学生的文化素质、审美能力、实现文化的传承与弘扬有着重大意义。小学阶段是学生创造力和审美能力形成的阶段，作为美术教师，应该在这一阶段应该让学生多接触一些优秀民族传统文化作品，让学生受到传统文化的熏陶，构建出他们对于传统文化的基本认知，进而实现我国优秀文化的超越传承和弘扬。 关键词：民族传统文化;小学美术;渗透] 美术作为一门艺术水平高、具有一定陶
[摘 要：数学应用题是小学数学教学的一个重难点，三年级学生的理解能力较低，特别是在小学数学应用题的解题过程中，学生很难做到完全理解应用题的题意，挖掘出有用的隐藏信息，因此，小学数学教师要加大应用题教学的重视度，找寻合适的教学策略促进学生更好地理解小学数学应用题，掌握正确的解题技巧，培养学生的解题能力，构建出高效的数学课堂。 关键词：小学三年级数学;应用题;解题策略] 小学三年级数学部分应用题题