把好六道关 小麦超一千

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进入90年代以来.邢台市小麦产量一直处于平均亩产350公斤左右.为了突破大面积平均500公斤的目标,1995年桥东区农业局、市农业局在朱计村示范种植50亩高产田,获平均亩产508公斤的好成绩。总结其种植经验,主要是抓住了6项关键技术措施:一、良种换代关据不完全统计,全市有9 Since the 90’s. Xingtai City, wheat output has been at an average of about 350 kg per mu. In order to break through the large-scale goal of 500 kilos on average, in 1995 Qiaodong District Bureau of Agriculture and Municipal Bureau of Agriculture in Zhu Jicun demonstrative planted 50 acres of high-yield fields, the average yield of 508 kg good results. Summarized their planting experience, mainly to seize the six key technical measures: First, the improved seed according to incomplete statistics, the city has 9
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《小学数学课程标准》非常强调发展小学生的符号感,指出:“符号感主要表现在能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律,并用符号来表示;理解符号所代表的数量关系和变化规律;会进行符号间的转换;能选择适当的程序和方法解决用符号所表示的问题。”因此,在数学教学中,我们应让学生在操作中鉴赏符号的直观性,在具体的情境中体验符号表达的简约性,感受符号的转换性,领略符号的通用性,从而培养学生的符号感。    一、鉴赏
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摘要: 文体学的适合性原则与英语词汇教学密切相关。词汇文体特征的讲授有助于提高学生英语词汇的运用能力,强化学生对语言的敏感度。本文通过分析文体学的适合性原则与英语词汇教学的关系,旨在说明适合性原则理论对英语词汇教学的指导作用。  关键词: 文体学适合性原则英语词汇教学    一、引言    文体学是研究语言表达方法和效果的一门学科。英国著名作家Jonathan Swift在致朋友的信中对文体学的真