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摘 要:依据2008年和2010年泗阳中学高中部部分学生体质检测数据进行系统的比较研究,结果显示:①学生的身高、体重各项指标生长发育呈快速增长,且身高增长速度较快。②学生的肺活量全面上升,女生上升幅度高于男生。③学生力量素质有增有降,发展不稳定,其中男生引体向上呈现平稳增长,女生仰卧起坐呈下滑状态。据此提出增强学生体质的对策:改革与完善学校体育考试制度;加大对学校体育设施和器材的投入;根据学生的生理、心理特点,制订适合个体的运动处方,并进行实践练习,养成终身体育锻炼的习惯。
关键词:体质健康 现状分析 对策
中图分类号:G804 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)11(c)-0234-01
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
选取2008年和2010年高一和高三的部分学生作为研究对象
1.2 研究方法
文献资料法,数据统计法
2 结果与分析
从表1可以看出:10级学生的身高、体重平均值均高于08级的学生,10级学生在过轻、肥胖超过08级的学生,学生的标准体重呈下降趋势,说明学生的身高、体重各项指标生长发育呈快速增长,且体重的、体重过轻和超重与肥胖问题有所增加,体重发展不符合常态,呈现中间向两头扩散的趋势。
肺活量是评价人体呼吸系统机能状况的指标,也是反映学生心肺功能的重要指标。从表2中看出:10级男女生肺活量体重指数优秀率有显著上升,而不及格率则下降很多,肺活量指标的全面上升间接地反映学生的身体锻炼有所加强,尤其加强了有氧运动的锻炼。耐力素质从表上得知,学生的耐力也有很大的提高,与肺活量体重指数相符合。反映力量素质测试指标是男生的引体向上和女生的仰卧起坐,从表中看出:男生的引体向上呈上升趋势,女生的女生的仰卧起坐呈下降趋势。
3 结论与建议
3.1 结论
(1)学生身体形态指标总体呈快速增长趋势,这表明我校学生的生长发育出现快速增长现象。
(2)学生机能和素质变化具体表现为:学生肺活量总体呈上升趋势,表明我校学生心肺功能的发育还处于较高的水平;学生身体素质力量素质呈现有增有降的变化趋势,总体呈平稳上升趋势,耐力素质总体呈全面上升趋势,女生的仰卧起坐呈下降趋势,表明我校学生体能发展还处于发展的不平衡阶段。
(3)进一步分析发现依据我国学生体质发展变化特点和规律,反映学生身体形态生长发育中出现学生身高较快增长和体重的超重与肥胖问题。体重发展不符合常态,呈现中间向两头扩散的趋势。
3.2 建议
(1)改革与完善学校体育考试制度,建立以增强学生体质为目的的体育考试制度并真正落实到位,从根本上增加学生的体育活动时间。体育考核要与学校体育教学改革相结合,不再采用终结性评价,而是诊断性评价、过程性评价、与终结性评价相结合的评价体系,使学生养成积极参加体育锻炼的习惯,培养其“终身体育”的意识。
(2)学校的体育场馆应向校内学生开放,并加大对学校体育设施和器材的投入,使学生锻炼有场所、有设备,为学校体育工作的顺利开展创造良好的物质条件．
(3)根据学生的生理、心理特点,制订适合个体的运动处方,在相关老师的督促下进行实践练习,使其持之以恒地参加体育锻炼,养成终身体育锻炼的习惯．
参考文献
[1] 许良.我国学生体能发展趋势及其干预措施叽,体育学刊[J].2009,16.
[2] 陈德钦,许良.1985—2005年全国汉族学生体质动态研究.辽宁体育科技[J].2010,4.
[3] 王慧丽.我国学生体质健康现状分析.山东体育学院学报[J].2007,12.
关键词:体质健康 现状分析 对策
中图分类号:G804 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)11(c)-0234-01
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
选取2008年和2010年高一和高三的部分学生作为研究对象
1.2 研究方法
文献资料法,数据统计法
2 结果与分析
从表1可以看出:10级学生的身高、体重平均值均高于08级的学生,10级学生在过轻、肥胖超过08级的学生,学生的标准体重呈下降趋势,说明学生的身高、体重各项指标生长发育呈快速增长,且体重的、体重过轻和超重与肥胖问题有所增加,体重发展不符合常态,呈现中间向两头扩散的趋势。
肺活量是评价人体呼吸系统机能状况的指标,也是反映学生心肺功能的重要指标。从表2中看出:10级男女生肺活量体重指数优秀率有显著上升,而不及格率则下降很多,肺活量指标的全面上升间接地反映学生的身体锻炼有所加强,尤其加强了有氧运动的锻炼。耐力素质从表上得知,学生的耐力也有很大的提高,与肺活量体重指数相符合。反映力量素质测试指标是男生的引体向上和女生的仰卧起坐,从表中看出:男生的引体向上呈上升趋势,女生的女生的仰卧起坐呈下降趋势。
3 结论与建议
3.1 结论
(1)学生身体形态指标总体呈快速增长趋势,这表明我校学生的生长发育出现快速增长现象。
(2)学生机能和素质变化具体表现为:学生肺活量总体呈上升趋势,表明我校学生心肺功能的发育还处于较高的水平;学生身体素质力量素质呈现有增有降的变化趋势,总体呈平稳上升趋势,耐力素质总体呈全面上升趋势,女生的仰卧起坐呈下降趋势,表明我校学生体能发展还处于发展的不平衡阶段。
(3)进一步分析发现依据我国学生体质发展变化特点和规律,反映学生身体形态生长发育中出现学生身高较快增长和体重的超重与肥胖问题。体重发展不符合常态,呈现中间向两头扩散的趋势。
3.2 建议
(1)改革与完善学校体育考试制度,建立以增强学生体质为目的的体育考试制度并真正落实到位,从根本上增加学生的体育活动时间。体育考核要与学校体育教学改革相结合,不再采用终结性评价,而是诊断性评价、过程性评价、与终结性评价相结合的评价体系,使学生养成积极参加体育锻炼的习惯,培养其“终身体育”的意识。
(2)学校的体育场馆应向校内学生开放,并加大对学校体育设施和器材的投入,使学生锻炼有场所、有设备,为学校体育工作的顺利开展创造良好的物质条件．
(3)根据学生的生理、心理特点,制订适合个体的运动处方,在相关老师的督促下进行实践练习,使其持之以恒地参加体育锻炼,养成终身体育锻炼的习惯．
参考文献
[1] 许良.我国学生体能发展趋势及其干预措施叽,体育学刊[J].2009,16.
[2] 陈德钦,许良.1985—2005年全国汉族学生体质动态研究.辽宁体育科技[J].2010,4.
[3] 王慧丽.我国学生体质健康现状分析.山东体育学院学报[J].2007,12.