【摘 要】
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摘 要:情景创设是近年来教学常用方式,通过情景的创设,能够将学生带入到情境中,进而展开学习,实现教学发展。在当前的初中语文教学中,通过情景创设达成教学的实践,可以结合学生的生活、对教材内容进行理解、充分利用现有技术、找到语言讲解的魅力等,全面达成农村地区语文教学的发展。 关键词:农村地区;语文教学;情景创设 中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)04
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摘 要:情景创设是近年来教学常用方式,通过情景的创设,能够将学生带入到情境中,进而展开学习,实现教学发展。在当前的初中语文教学中,通过情景创设达成教学的实践,可以结合学生的生活、对教材内容进行理解、充分利用现有技术、找到语言讲解的魅力等,全面达成农村地区语文教学的发展。
关键词:农村地区;语文教学;情景创设
中图分类号:G633.3 文献标识码:A
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