【摘 要】
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在本节课堂的教学中，通过架构教学思维导图、这对于教师教学设计的整体把握，对于学生完整知识体系的构建，对于提高教师的教学效率，对于提高学生的学习效率都有积极的作用：通过层层递进的课堂提问，帮助学生进行信息的加工和整理。构建自己的认知图式。完成知识的“意义建构”：通过课后作业的布置。
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在本节课堂的教学中，通过架构教学思维导图、这对于教师教学设计的整体把握，对于学生完整知识体系的构建，对于提高教师的教学效率，对于提高学生的学习效率都有积极的作用：通过层层递进的课堂提问，帮助学生进行信息的加工和整理。构建自己的认知图式。完成知识的“意义建构”：通过课后作业的布置。
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