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任务型教学必须依据言语、情境真实性、形式——功能性、在做中学等原则。它较好地体现了现代语言教育中关于交际能力、认知过程、感受与经历、信息分析与整和、学习策略以及合作学习等理念。任务型教学的课堂是以学生为中心，教师只是组织者、引导者和学生的助手。学生通过完成各种各样的任务，不仅掌握了基本语言知识，而且提高了灵活运用语言的能力。