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幼儿园环境创设应紧紧围绕教育目标和教学内容,促进幼儿主动发展,充分体现教育性、时代性、实用性、参与性、趣味性和安全性,全方位、多角度、多层次地为幼儿创设良好的自然环境、游戏环境、教学环境,对有效提高幼儿园的教育质量具有非常积极的意义.
关于学前教育专业环境创设课程的思考
【摘 要】
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幼儿园环境创设应紧紧围绕教育目标和教学内容,促进幼儿主动发展,充分体现教育性、时代性、实用性、参与性、趣味性和安全性,全方位、多角度、多层次地为幼儿创设良好的自然
【机 构】
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重庆开县职业教育中心
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2016年36期
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