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随着高职院校的扩招、招生生源的多元化,高职院校学生的英语水平参差不齐现象日益严重,以学生层次划分的差异化英语教学改革迫在眉睫。英语分层教学虽然能有效提升学生的英语水平及运用能力,但目前仍然面临诸多问题。如何找准问题的根源、采取有效应对措施,提升教学效果和质量是英语分层教学亟待解决的问题。
高职院校英语分层教学的困境及破解策略
【摘 要】
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随着高职院校的扩招、招生生源的多元化,高职院校学生的英语水平参差不齐现象日益严重,以学生层次划分的差异化英语教学改革迫在眉睫。英语分层教学虽然能有效提升学生的英语水平及运用能力,但目前仍然面临诸多问题。如何找准问题的根源、采取有效应对措施,提升教学效果和质量是英语分层教学亟待解决的问题。
【机 构】
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重庆电子工程职业学院通识教育与国际学院
【出 处】
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重庆电子工程职业学院学报
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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重庆市教育科学规划课题“高职公共英语分层分类教学实践研究”(项目编号:2019-GX-510)的研究成果之一。
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