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初中教学中的函数知识是初中数学的重要内容,这一课程要求学生不仅要了解函数与函数概念,还要掌握函数的图像,以至于深入的探究函数的思想,并且将函数运用到现实生活中去,帮助学生可以灵活的解决生活中的各种问题。函数知识具有抽象性、广泛性以及逻辑性等特点,这些特点决定函数知识是一个难以掌握的知识,所以教师在初中函数教学中的策略显得尤为重要,本文将对初中数学函数教学的策略进行深入的研究。