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英语教学重在教师的教。如果教师能满足学生的需要，走进学生的心灵，让学生领悟到学习的重要性和紧迫感，掌握了学习方法，那英语课堂一定是高效的课堂、灵动的课堂。本文将基于陶行知先生的理论，从教材的整合、师生的互动、课堂氛围的创建和运用鼓励性的评价语言四个方面，谈如何让小学英语教学走进学生的心灵。
让英语教学走进学生的心灵
【摘 要】
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英语教学重在教师的教。如果教师能满足学生的需要，走进学生的心灵，让学生领悟到学习的重要性和紧迫感，掌握了学习方法，那英语课堂一定是高效的课堂、灵动的课堂。本文将基于陶行
【机 构】
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盐城市步凤小学
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2017年12期
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