【摘 要】
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目的:探析案例教学法运用在《基础护理学》课堂教学中的效果.方法:选择护理专科生60例作为研究对象,随机将其分为两组,其中对照组运用传统教学法,而观察组则运用案例教学法,
【机 构】
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湖北中医药高等专科学校 湖北荆州434020;
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目的:探析案例教学法运用在《基础护理学》课堂教学中的效果.方法:选择护理专科生60例作为研究对象,随机将其分为两组,其中对照组运用传统教学法,而观察组则运用案例教学法,对两组的教学成果进行对比.结果:相比较对照组而言,观察组在合作能力、学习动机、综合素质以及自我控制等方面评分明显较高,组间比较差异有统计学意义(P〈0.05).结论:在《基础护理学》的课堂教学中运用案例教学法,能够有效提高课堂教学质量,值得推广和运用.
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