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本文探讨了高中语文学科进行科技创新教育的意义、内容和途径，认为高中文教育应树立起素质教育、综合功能与立体开放的语文教育观，挖掘包蕴于教材中的科技创新内容，并从深化课堂之渠道、撼共校内教育阵地和向社会大环境延伸等三方面努力，这在培养科技创新人才方面能起到很好的效果。
高中语文科技创新教育探究
【摘 要】
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本文探讨了高中语文学科进行科技创新教育的意义、内容和途径，认为高中文教育应树立起素质教育、综合功能与立体开放的语文教育观，挖掘包蕴于教材中的科技创新内容，并从深化课堂
【机 构】
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浙江省新昌中学
【出 处】
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浙江师大学报
【发表日期】
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2000年4期
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