活性污泥@PAM对废水中镉的吸附性能

来源 :应用化工 | 被引量 : 0次 | 上传用户:scetc203
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以某城市污水厂曝气池中的活性污泥和聚丙烯酰胺为原材料,研究了不同环境因素条件对于水中镉离子去除效率的影响,并在此基础上通过优化实验确立了反应的最佳条件,进一步研究了活性污泥@PAM对水中镉的吸附性能。研究结果表明:对于初始浓度一定的含镉溶液,活性污泥单独作用的最佳投加量为5g/L,最优酸碱环境为pH=5,T=25℃。在一定的活性污泥反应条件下,PAM的适量加入可提高水中镉的去除率。响应面优化结果显示,活性污泥@PAM去除水中镉的最优条件为:污泥投加量0.54g,反应pH=5.686,PAM投加量为3.017mL,此时水中Cd的去除率可高达97.08%。等温吸附和吸附动力学实验表明,Langmuir等温吸附模型和二级反应动力学模型能够更好地描述镉离子在活性污泥@PAM体系中的吸附行为,表明吸附过程主要以单分子层吸附为主,受到化学吸附机理的控制。
其他文献
咽炎属郁证,也称梅核气,多见于中年女性,因情志抑郁而起病。证型上气郁与痰郁较常见,临证应辨清六郁与虚实,以理气开郁,调畅气机,怡情易性为治疗原则。越鞠丸是治疗气血痰火
<正>首先,我谨代表铁道部对论坛的成功举办表示热烈的祝贺!向长期以来关心支持我国铁路发展的各位领导和各界朋友表示衷心的感谢!
引导学生主动学习是教师的责任和义务,而如何引导学生自主学习则体现的是教师的专业能力和教学水平。主动学习是教学成败的关键,教师应努力培养学生主动学习生物学的兴趣,让
反思是促进教师专业发展的重要途径和关键性要素。然而现实中,教师反思而收效甚微的现象仍然比较普遍,文章探讨了促进教师专业发展的两种反思形式。
<正>2012年上半年,钦州市人力资源和社会保障局坚持"民生为本,人才优先"为工作主线,以开展解放思想大讨论活动为契机,深入贯彻落实科学发展观,实施"三业"行动和人才强市工程,
5.12汶川大地震给四川省可移动文物造成较大的损失,虽然自然灾害难于避免,但可通过对可移动文物灾情调查,分析了解受损器物的类型和原因,反思我们在陈列展示和库房建设中可移
生物质固化成型技术是将农林废弃物经粉碎后,利用机械加压的方法将其压缩成具有一定形状和密度的固体成型燃料的一种生物质资源利用途径。此种利用方式不但大大提高了生物质
随着信息时代的发展,未来的信息社会将会有至少90%的流量源自图像和视频数据,让机器"看懂"这些视觉数据,掌握解决具体的计算机视觉任务的方法是国内外学术界和工业界最关注的
农村青年刘忠德投奔表哥来到省城亚马孙洗浴中心打工。故事就在洗浴中心展开。一个又一个漂亮小姐,一个又一个政府官员,一个又一个大老板,还有黑社会老大。小琴是所有小姐中
本文介绍一艘低速、游艇型的双体客船设计,叙述了该船为满足城市观光、游览、商务接待等使用要求而进行的设计,让读者了解该船型如何匹配城市风光和建筑特点,使一艘船能起到