【摘 要】
：
每一部音乐作品，都经过作曲家精心的构建，是在美感体验的激发下产生的，“当作曲家把生动的乐思以乐谱的形式记录下来的时候，就已经抽掉了它的活的灵魂，所剩下的不过是一个没有生命
论文部分内容阅读
每一部音乐作品，都经过作曲家精心的构建，是在美感体验的激发下产生的，“当作曲家把生动的乐思以乐谱的形式记录下来的时候，就已经抽掉了它的活的灵魂，所剩下的不过是一个没有生命的乐音符号系列”。因此，单从谱面上我们不能得到任何音乐所能带给人们的美感与愉悦，而能使音乐作品富于活力和魅力的唯一途径，就是使音符变为音乐的表演艺术。
其他文献
摘要：一直以来，民族音乐思维的培养都是视唱练耳教学中的薄弱环节。本文立足于视唱练耳教学培养民族音乐思维的必要性，从训练内容、教育对象等方面扼要分析了视唱练耳教学的民族性。 关键词：视唱练耳 民族性 教学内容 教育对象 民族音乐思维 视唱练耳教学的民族性，指的是符合民族听觉习惯与审美倾向，注重少数民族学生群体听觉培养的视唱练耳教学。中华民族是一个多民族的大家庭，在多元一体的格局之下，蕴含着多元的
摘要：本文针对伊犁师范学院艺术学院音乐学专业手风琴课程教学现状，从教学理念、教学形式与内容、教材建设几个方面提出一些和理性的建议，旨在更好地促进伊犁师范学院艺术学院的手风琴教学。 关键词：伊犁师范学院 音乐学 手风琴 教学模式 手风琴是伊犁师范学院艺术学院（以下简称“我院”）音乐学专业的一门基础课程，它为培养中小学音乐师资、开展中小学音乐教学起着不容忽视的作用，然而我院多年的手风琴教学，在借鉴
中国广东湛江市雷州半岛与意大利远隔万里,从地理位置它们几乎不能联系在一起。但在文化艺术方面,它们有着很多相似的地方。笔者在研究中发现,它们在地理、语言生成的环境、
在当前改革发展的新形势下，音乐活动的开展对企业文化有着激发企业员工凝聚力和向心力的重要作用，从而促进企业生产活动的发展，本文就是根据设定的调查报告，就音乐活动对企业文化
摘要：从春秋战国时代起，古代中国便对“同”与“和”的思想有了较深层次的认识。“声一无听，物一无文，味一无果，物一不讲”，便是当时所产生的观点。在经历了上下五千年的历史长河中，中国古代音乐在传承中不断发展，注入新的活力。在现代筝乐演奏中，原有的以同音为非听的概念已逐渐转化，出现了很多以同音为美的优秀音乐作品。本文从古筝演奏中运用同音反复的演奏技法为研究对象，联系现代中国音乐的听觉审美，以求得到现代音
摘要：在自媒体快速发展的当下，腾讯QQ作为目前较流行的媒体形式，受到教育工作者的广泛关注并逐步被应用到教育教学领域。本文通过腾讯QQ应用于幼师生声乐课后辅助教学的实践，对幼师声乐课上辅导交流的实际情况、声乐课后网络辅导交流平台构建的可行性和必要性以及声乐课后网络辅导平台的搭建在教学中的作用等方面进行探讨。 关键词：幼师 声乐 教学 腾讯QQ 声乐课是幼儿师范院校音乐类课程中非常重要的一门专业课
提到音乐，我们大部分国人会以为就是电视广播里的流行歌曲、各种地方戏以及信天游、民间小调等。倘再被问到聆听音乐的目的和价值何在，大部分人的答案无非如下几种：用来欣赏、休
由湖南卫视、芒果传媒、经视文化和于正工作室共同出品的年度大戏《美人制造》正在横店热拍当中。该剧是一部在盛唐背景下集爱情、悬疑、魔幻为一体的首部古装探险戏,由邓萃
摘要：文章从声乐与意境的关系入手，探讨了声乐教学与意境感培养的有机结合，并通过实例来进行论证，如何在声乐教学中把握意境的因素，培养和提升声乐艺术中的意境之美，以促进我国声乐的进一步发展。 关键词：声乐教学 意境 培养 一、基本概念的引入 （一）声乐 声乐是[vocal music]：指歌唱的艺术，是有乐器伴奏指用人声演唱的音乐形式，它包括：美声唱法、民族唱法和通俗唱法，现在中国又出现了原生