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学校现在面临的教育对象，大多数是独生子女，他们从小在亲人的百倍呵护甚至是宠爱中长大。当他们兴高采烈、满怀希望地跨进学校的大门时，充满着强烈的求知欲望和好奇心，随着所学知识的不断加深，在加上日复一日、年复一年的沉重课业负担，使他们对学习渐渐失去了兴趣，甚至产生了厌倦。如果又经常被老师和家长批评不努力、不刻苦，然后被逼迫学习，采取“说教加限制”政策，那他们就极易对学习失去兴趣，从而产生厌学。
学生自信心不强的原因
过度保护 独生子女往往由于家长的过度关注和溺爱，变成了家里的“小皇帝”“小公主”。再加上年龄小没有过多的生活经验，做任何事情都不知道从何开始，往往事倍功半，这样一来很容易产生烦躁心理，大大降低自信心和新鲜感。而家长在一旁看着，情不自禁地着起急来，常常自己代替孩子动起手来。渐渐地，孩子什么也不会干，于是家里的长辈更“有理由”抢着包办代替，剥夺孩子自己做事的一切权利。孩子也渐渐地依赖起父母，将一些力所能及的事情推给父母。此外，有些家长过度保护孩子的另一种表现是使用恐吓手段。比如，不想让孩子出去玩，偏要说“外面有疯婆子，会把你抓走，你就再也见不到爸爸妈妈了”的谎言，迫使孩子只能乖乖地呆在家里。最终结果是孩子变得越来越听话，自信心也随之消减。
过多批评 许多家长对孩子的期望过高，总是望子成龙、望女成凤，把自己的孩子和别人的孩子进行比较，希望别人孩子身上的优点自己孩子身上也有。这种脱离实际的期盼，往往很难实现。每个孩子都是不一样的，各有所长，各有所短。因为，孩子特点的形成因素十分复杂，比如，每个孩子的先天遗传基因不同，后天的家庭经济状况、教育环境、生活给养、生存空间、社会关系等各方面千差万别，所有这些因素，都会反映到孩子的身上，打上深深的烙印。
帮助孩子树立信心的具体策略
要客观看待自己的孩子 作为家长，要客观地看待孩子真的很难。了解孩子是教育孩子的前提;可是，很多家长是以自己的眼光来看待孩子，很少深入孩子的内心。从一位母亲介绍的情况来看，她的孩子在数学方面确实比一般的孩子要差，所以她用了最大的力气来帮助孩子补数学。效果不理想，所以她失望了，愤怒了。母亲失望和愤怒的原因是不能接受孩子的现状，不能客观地看待自己的孩子。孩子在数学方面的情况一定是智力因素与非智力因素共同作用的结果，没有哪个孩子会故意把自己的分数考低。如果孩子已经尽力了，母亲就要接受这个现实，除了耐心给予必要的帮助，不要再把失望和愤怒挂在脸上，因为每个孩子都是世界上独一无二的孩子。孩子也许不是为数学而来到这个世界上的，他肯定有更重要的使命，就像姚明是为篮球来到这个世界上的一样。你如果把这个建议想通了，你就再不会为了孩子数学不及格而失望和愤怒了。
成功之道是要最大限度地发挥优势而不是克服短处 这是世界上公认的成功之道，也很容易明白：如果姚明的妈妈发现姚明作文写得不好，只拼命帮他补习作文而不让他打篮球;如果刘翔的妈妈发现刘翔数学不好，不准他跨栏而天天逼他做奥数;如果马林的妈妈发现他英语不好，不准他打乒乓球而要他天天背英语单词，就不会有他们的成功。上面这位母亲犯了一个简单的错误：把主要的精力放在弥补孩子的短处上了。既然自己花了那么多工夫都没有一点效果，不妨转变一个角度来看问题：“长相出众，爱蹦爱跳，嘴巴又甜”，也许这正是孩子的最大优势，为什么不把主要的精力放在发展孩子的优势上呢？家长朝这方面引导发展，说不定孩子的艺术天赋就表现出来了。有几个歌唱家的数学很好呢？建议家长从现在起，仔细观察孩子，看他最感兴趣的是什么？他学得最快的是什么？他最大的优势是什么？家长找到这个了就努力去发展它，也许就为孩子找到一条阳光大道。如果家长还把精力放在数学上，从她介绍的情况看，孩子即便累到不睡觉，以后难以考上大学数学系。
从孩子的长处帮助孩子树立信心 综上所述，如果这位母亲紧紧抓住孩子的数学，会让他的自信心全部摧毁，孩子也很难体会到快乐。对考不出高分的孩子，家长一定要找到孩子的长处细心保护他们的自信心。建议该家长从现在起，每天关注孩子最感兴趣的事，大力发展孩子的长处，降低对孩子数学成绩的关注度。与孩子建立良好的亲子关系，让孩子知道：“虽然我的数学成绩不好，但妈妈喜欢我的爱蹦爱跳，我还是妈妈最喜欢的孩子，我会在我感兴趣的方面创造成绩来让妈妈感到骄傲。”孩子的自信心从哪里来？从不断的体验成功中来。既然孩子很难在数学上体验成功，就让他在其他方面体验成功吧！成功是相对的，不同的孩子成功的标准是不同的，一样能培养良好的自信心，还有什么比孩子的充满自信心、快乐健康的成长更重要呢？
教育呼唤有智慧的教育。“拳头教育”“口水教育”“说教教育”都已经过时了。面对活泼、机灵、聪明的孩子们，如何巧妙地引导他们，确实需要教师和家长在实践中不断地摸索，发现教育规律，掌握孩子们成长的特点，针对出现的不同情况找出行之有效的办法。教育者要站在时代的高度，关爱学生、以人为本、因材施教，运用和掌握充满智慧的教育，为学生搭建走向成功的舞台。
（作者单位：新疆若羌县教育和科学技术局）
学生自信心不强的原因
过度保护 独生子女往往由于家长的过度关注和溺爱，变成了家里的“小皇帝”“小公主”。再加上年龄小没有过多的生活经验，做任何事情都不知道从何开始，往往事倍功半，这样一来很容易产生烦躁心理，大大降低自信心和新鲜感。而家长在一旁看着，情不自禁地着起急来，常常自己代替孩子动起手来。渐渐地，孩子什么也不会干，于是家里的长辈更“有理由”抢着包办代替，剥夺孩子自己做事的一切权利。孩子也渐渐地依赖起父母，将一些力所能及的事情推给父母。此外，有些家长过度保护孩子的另一种表现是使用恐吓手段。比如，不想让孩子出去玩，偏要说“外面有疯婆子，会把你抓走，你就再也见不到爸爸妈妈了”的谎言，迫使孩子只能乖乖地呆在家里。最终结果是孩子变得越来越听话，自信心也随之消减。
过多批评 许多家长对孩子的期望过高，总是望子成龙、望女成凤，把自己的孩子和别人的孩子进行比较，希望别人孩子身上的优点自己孩子身上也有。这种脱离实际的期盼，往往很难实现。每个孩子都是不一样的，各有所长，各有所短。因为，孩子特点的形成因素十分复杂，比如，每个孩子的先天遗传基因不同，后天的家庭经济状况、教育环境、生活给养、生存空间、社会关系等各方面千差万别，所有这些因素，都会反映到孩子的身上，打上深深的烙印。
帮助孩子树立信心的具体策略
要客观看待自己的孩子 作为家长，要客观地看待孩子真的很难。了解孩子是教育孩子的前提;可是，很多家长是以自己的眼光来看待孩子，很少深入孩子的内心。从一位母亲介绍的情况来看，她的孩子在数学方面确实比一般的孩子要差，所以她用了最大的力气来帮助孩子补数学。效果不理想，所以她失望了，愤怒了。母亲失望和愤怒的原因是不能接受孩子的现状，不能客观地看待自己的孩子。孩子在数学方面的情况一定是智力因素与非智力因素共同作用的结果，没有哪个孩子会故意把自己的分数考低。如果孩子已经尽力了，母亲就要接受这个现实，除了耐心给予必要的帮助，不要再把失望和愤怒挂在脸上，因为每个孩子都是世界上独一无二的孩子。孩子也许不是为数学而来到这个世界上的，他肯定有更重要的使命，就像姚明是为篮球来到这个世界上的一样。你如果把这个建议想通了，你就再不会为了孩子数学不及格而失望和愤怒了。
成功之道是要最大限度地发挥优势而不是克服短处 这是世界上公认的成功之道，也很容易明白：如果姚明的妈妈发现姚明作文写得不好，只拼命帮他补习作文而不让他打篮球;如果刘翔的妈妈发现刘翔数学不好，不准他跨栏而天天逼他做奥数;如果马林的妈妈发现他英语不好，不准他打乒乓球而要他天天背英语单词，就不会有他们的成功。上面这位母亲犯了一个简单的错误：把主要的精力放在弥补孩子的短处上了。既然自己花了那么多工夫都没有一点效果，不妨转变一个角度来看问题：“长相出众，爱蹦爱跳，嘴巴又甜”，也许这正是孩子的最大优势，为什么不把主要的精力放在发展孩子的优势上呢？家长朝这方面引导发展，说不定孩子的艺术天赋就表现出来了。有几个歌唱家的数学很好呢？建议家长从现在起，仔细观察孩子，看他最感兴趣的是什么？他学得最快的是什么？他最大的优势是什么？家长找到这个了就努力去发展它，也许就为孩子找到一条阳光大道。如果家长还把精力放在数学上，从她介绍的情况看，孩子即便累到不睡觉，以后难以考上大学数学系。
从孩子的长处帮助孩子树立信心 综上所述，如果这位母亲紧紧抓住孩子的数学，会让他的自信心全部摧毁，孩子也很难体会到快乐。对考不出高分的孩子，家长一定要找到孩子的长处细心保护他们的自信心。建议该家长从现在起，每天关注孩子最感兴趣的事，大力发展孩子的长处，降低对孩子数学成绩的关注度。与孩子建立良好的亲子关系，让孩子知道：“虽然我的数学成绩不好，但妈妈喜欢我的爱蹦爱跳，我还是妈妈最喜欢的孩子，我会在我感兴趣的方面创造成绩来让妈妈感到骄傲。”孩子的自信心从哪里来？从不断的体验成功中来。既然孩子很难在数学上体验成功，就让他在其他方面体验成功吧！成功是相对的，不同的孩子成功的标准是不同的，一样能培养良好的自信心，还有什么比孩子的充满自信心、快乐健康的成长更重要呢？
教育呼唤有智慧的教育。“拳头教育”“口水教育”“说教教育”都已经过时了。面对活泼、机灵、聪明的孩子们，如何巧妙地引导他们，确实需要教师和家长在实践中不断地摸索，发现教育规律，掌握孩子们成长的特点，针对出现的不同情况找出行之有效的办法。教育者要站在时代的高度，关爱学生、以人为本、因材施教，运用和掌握充满智慧的教育，为学生搭建走向成功的舞台。
（作者单位：新疆若羌县教育和科学技术局）