【摘 要】
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传统教学手段留给学生充足的时间思考、琢磨,有利于学生掌握课堂内容、启发逻辑思维、发挥学生 潜能;但是对于一些复杂的物理现象和物理过程,由于受时间、空间和实验条件的限
【机 构】
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重庆三峡学院电子与信息工程学院,重庆市万州第二高级中学
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传统教学手段留给学生充足的时间思考、琢磨,有利于学生掌握课堂内容、启发逻辑思维、发挥学生 潜能;但是对于一些复杂的物理现象和物理过程,由于受时间、空间和实验条件的限制,很难向学生直观地展示, 特别是在需要使用大量文字、图片、声音时,传统教学手段更是影响授课效率和效果.在教学中,合理使用多媒体 技术,能更加直观地表述物理规律,更加形象地再现物理过程,更好地激发学生的学习兴趣、提高教学效率和教学质量.
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